第三单元 师长情谊 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

第三单元师长情谊 （寒假作业） 1．重庆南川区50多岁的黄先群老师一人坚守福寿村小学十余年，每天来回走10公里山路上班。由于只有她一个教师，她采用“复式”教学。虽然这样上课很累，她说:“只要还有一个孩子来这儿读书，我就坚守下去。”黄老师坚守福寿村小学十余年说明了（  ） A．老师是一个古老的职业 B．黄老师的教学不得法，不受学生欢迎 C．教师承担着教书育人的使命 D．教师的工作理念和方式发生很大变化 2．央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见                      (        ) ①教师是人类文明的传承者    ②教师肩负着教书育人的神圣职责 ③教师对人类文明作的贡献值得我们尊敬    ④时代对教师的要求是一成不变的 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 3．歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟、爸爸、妈妈……充满快乐拥有平安，让爱永远住我们的家”，可见作者认为“家” ①是人生的港湾 ②是束缚我们的牢笼   ③是我们情感的归宿 ④为我们提供物质生活保障。 A．①②③ B．③④ C．①③④ D．①②④ 4．数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法是错的。这事要不要跟老师说呢？正确做法是 A．不能跟老师说，怕老师批评 B．不要跟老师说，怕损害老师的形象 C．应当埋怨老师，坚决不原谅老师的错误 D．应该跟老师说，与老师主动沟通 5．有的老师幽默开朗、风趣，且富有激情；有的老师严肃认真，凡事一丝不苟；有的老师真实坦诚，让人钦佩。这说明（   ） A．每位老师都有自己独特的风格 B．学生可以尊重自己喜欢的老师 C．受学生喜欢的老师在风格上都是相似的 D．学生应该选择与自己喜欢的老师交往 6．我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出“师者，所以传道授业解惑也。”这说明（   ） A．学生热爱老师 B．老师是我们获取知识的唯一来源 C．老师是学生最真挚的朋友 D．老师是人类文明的传播者 7．李林是一名非常聪明的中学生，他非常喜欢数学，而对语文不感兴趣。老师、家长一批评他，他还振振有词地说：“语文，不用听老师的课，凭我的聪明也可以无师自通。”你认为李林的做法 ①不对，任何一门功课的学习都离不开老师的指导和教诲 ②对，因为他聪明 ③不对，老师是我们学习、生活的指导者 ④对，只要学好数理化就可以，其他的功课学不学都无所谓 A．③④ B．①③ C．②④ D．①④ 8．我们与父母进行沟通的过程，其实是（  ） A．明辨是非，寻求最佳结果的过程 B．战胜父母，赢得家庭主导的过程 C．双方相互妥协、相互迁就的过程 D．子女接受父母的批评教育的过程 9．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担的使命是（     ） A．民族素质 B．教书育人 C．公民素质 D．社会素质 10．“种得桃李满天下，心唯大我育青禾。”感动中国2017年度人物卢永根教授没有将财产留给唯一的女儿，而是将毕生积蓄8809446元全部捐出，用于设立教育基金，奖励贫困学生与优秀青年教师，面对老师的这种大爱，作为学生的你 ①要尊敬老师，感激老师的关心和教育    ②应肩负起教书育人的神圣职责    ③要用所有精力来关爱弱势群体    ④与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和谐，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们 ①家是温馨的港湾        ②家庭和睦，人生才能获得幸福 ③家中有亲情和关怀      ④家能满足我们的一切需要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．小力数学考试得了满分，受到了老师的表扬，他沾沾自喜，认为自己的数学学得很好了从此课堂上不专心听讲。老师发现后，找他谈话，告诉他谦虚使人进步、骄傲使人落后的道理。小力应该（　　） A．表面上听从老师的话，背地里我行我素 B．虚心接受，因为老师的批评是对我们的关心、提醒和劝诫 C．不理会老师，因为自己已经学得很好了 D．与老师争辩，因为老师太苛刻，不近人情 13．“上网”“报班”“玩伴少”“学习压力大”……“00后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应   ①相互理解和信任　②各执己见，互不相让　 ③顺其自然，各行其是　④相互体谅和包容 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 14．班主任给学生写评语十分正常，但杭州市某学校老师陈鹏曾用毛笔书法字体给学生写创作评语，引发强烈关注。学期末47位同学拿到47份评语，有同学拿到评语时，直言感动到