精品解析：重庆市北碚区2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题

2022—2023学年（上）期末学生学业质量调研抽测 高二历史试卷 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。请考生把学校、姓名、考生号填写在答题卡上。 2.作答时，将第Ⅰ卷所选答案，用2B铅笔在答题卡相对应题目标号涂黑，写在本试卷上无效。作答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡相对应位置上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共45分） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 中国古代社会变迁始终没有脱离氏族—宗族—家族的发展脉络。“父前子名，君前臣名”，“在家为孝，在朝为忠”已经成为几千年社会关系的真实写照，形成了“生法者，君也；守法者，臣也；治于法者，民也”的社会现象。下列对此理解错误的是（ ） A. 政治制度血缘色彩浓厚 B. 形成了家国一体的结构 C. 有利于最高统治者集权 D. 体现了自下而上法治观 2. 下面是《秦朝地方行政制度示意图》。由此可知，这一制度的实行（ ） A 开创了地方治理新方式 B. 造成了秦朝统治短暂结果 C. 扩大了秦朝的统治面积 D. 加强了中央对地方的控制 3. 中国古代社会通过把王权、认识、道德和行为准则合而为一，使君主制度和君权绝对化。下列表述可以印证它的是（ ） A. “天地之性人贵” B. 取天地与人之中以为贯而参通之，非王者孰能当 C. “立天下之正位，行天下之大道” D. “万物皆备于我” 4. 据《隋书·刘炫传》记载：往者州唯置纲纪，郡置守丞，县唯令而已。其所具僚，则长官自辟，受诏赴任，每州不过数十。今则不然，大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功。这表明在当时（ ） A. 科举考试成功推行 B. 地方权力逐渐增强 C. 官员选拔择优录取 D. 中央集权日益强化 5. 《大明律》对救助鳏寡孤独有专门的律条规定：凡鳏寡孤独及笃疾之人，贫穷无亲属依倚，不能自存，所在官司应收养而不收养者，杖六十；若应给衣粮而官吏克减者，以监守自盗论。清律也有灾荒救济、老人赡养、流浪灾民收养等规定，这反映出在明清时期（ ） A. 集权理念渗透社会教化 B. 仁政思想主导基层治理 C. 社会救济稳定统治秩序 D. 法律修订维护社会公正 6. 下图反映了战国到清朝的户籍管理情况。对此，下列说法正确的是（ ） A ①汉代“主户客户”定期清查人口 B. ②隋朝“编户齐民”重新核定户籍 C. ③宋朝“大索貌阅”承担国家赋役 D. ④明代“皇册”以里甲制度为基础 7. 1940年8月13日，北方分局颁布晋察冀边区施政纲领宣布：“彻底完成民主政权建设，健全各级民意机关和政府机构。在民意机关和政府人员中，争取并保证共产党员占三分之一，其他抗日党派及无党无派人士占三分之二”。此纲领的实行旨在（ ） A. 提高边区治理水平 B. 适应民族抗战需要 C. 优化机关人员结构 D. 推动土地革命发展 8. 民国时期朱元善认为：“教育方针自当以新国家之本质为主眼，而置重于共和立宪过国民之养成，非实施公民教育不可”。卢梭要求儿童多了解祖国，他认为只有掌握包括数学、文学等科学知识，方能逐渐成为合格公民。这表明（ ） A. 社会变革引领教育方向 B. 思想解放唤醒公民意识 C. 经济发展推动社会进步 D. 杰出人物决定历史进程 9. 下表体现了是1954年宪法和1982年宪法的部分变化。这种变化从根本上反映了（ ） 宪法名称 目录 1954年《中华人民共和国宪法》 序言 第一章总纲 第二章 国家机构 第三章 公民的基本权利和义务 第四章 国旗、国徽、首都 1982年《中华人民共和国宪法》 序言 第一章总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国徽、首都 A. 法制建设已经完成 B. 人民法制观念增强 C. 公民地位日益提高 D. 法律体系不断完善 10. 颁布于1883年的《美国文官法》规定：任何公务人员不承担向政治基金会捐款的义务，也不承担提供政治服务的义务。任何公务人员都没有权利利用职权或个人影响去强迫别人或别的团体采取政治行动。这一规定（ ） A. 解决了政党分肥的弊端 B. 确保了公务人员的独立 C. 肃清了官僚系统的腐败 D. 杜绝了公器私用的现象 11. 在中世纪的欧洲，分裂状态阻碍社会经济发展，国家就需要统一。于是，专制王权出现了。可是当国家的统一一旦完成，民族自立牢不可破时，专制权力又成为国家继续前行的新阻力，于是新的变化就又要发生。对于“新的变化”理解准确的是（ ） A. 资本主义的发展是基础 B. 专制王权阻碍民族自立 C. 文艺复兴提供理