Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. Section B (2a-2e)(第5课时)学历案2022-2023学年人教版九年级英语

Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 Section B (2a-2e). 　【课题与课时】 课题：Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. Section B (2a-2e)(第5课时)学历案2022-2023学年人教版九年级英语 课时：1课时 　【课标要求】 　　1.根据需要进行预习。 　　2.能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。 　　3.能理解文章体裁，并能根据不同阅读目的获取信息。 　　4.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。 【学习目标】 　　1.通过预习检测，能够正确说出“连同，对…有责任”等重点短语，为短文的阅读扫清障碍；并通过观看视频为阅读热身。 　　2.通过略读，能准确概括2b全文的大意；通过细读梳理文章脉络并借助问题片、表格等，能准确划出对过去的回忆、对未来的展望并总结文章的写作框架。 　　3.借助思维导图复述2b ，帮助学生对未来进行规划，树立明确的学习目标；通过小组活动进行阅读，能用回忆初中的美好时光，增进学生之间的友谊，促进学生的情感交流和发展。 　【评价任务】 　　1.Task 1：Activity 1 (Aim 1，test Aim 1) 　　2.Task 2：Activity 1 and 2 (Aim 2, test Aim 2) 3.Task 3：Activity 1,2,3 and 4 (Aim 3, test Aim 3) 4.Task 4：Test in class and homework (Aim 2 and 3, test Aim 2 and 3) 【资源与建议】 1.本单无的教学话题是谈论对即将结束的初中时光的回忆以及对于以后的打算和计划，话题极为契合穴生的生活化对即将结束的初易引起学生情感上的共鸣，有利于本单元教学的顺利进行。在Section A 部分主要谈论的话题是对过去的回忆，并进行相关的听说及阅读练习，就即将结束的初中生活初步的讨论，如谈论最最难忘的老师，最难忘的经历等。在Section B部的主要谈论对将来的打算，并进行相关的听说及阅读练习，最后进行单元综合练习。通过师评、自评等多次评价，引导学生发现和分析学习中的具体问题，主动反思和调控自己的学习策略。本节课主要是让学生回忆过去的时光以及对将来的打算。 2. 本课时的学习流程如下：（读前）预习检测；观看视频，引出毕业这个话题→（读中）略读文本，寻大意和各段落大意；细读各段，完成阅读任务， 总结写作框架→（读后）借助思维导图复述，巩固课文内容，引起学生们对初中生活的回忆和对未来的展望；增进学生之间的友谊，促进学生的情感交流和发展。 3. 本课时的重点：通过阅读这篇演讲，能回忆初中生活并对未来生活展望。 本课时的难点：在读后活动中，运用所学目标语言和借助思维导图，用符合英语表达习惯和思维的语言来介绍自己美好的回忆和对未来的展望；能够启发学生对自己以后的道路尽早地进行思考和规划，树立明确的学习目标。 4. 学生通过填写自我评价表和撰写学后反思，完成自我评价，及时发现自己掌握较好地方和薄弱环节，及时查漏补缺，调整学习状态，不断完善自己。 【学习过程】 Task 1：（Before-reading）预习检测；观看视频，引起学生回忆自己的初中生活。 (Aim 1，test Aim 1) 1.Preview: Translate the phrases into English. (记忆检索) 1) 连同；除……以外还 　　　　　　 2) 对……有责任 　　　　　 3) 分离；隔开 　　　　　　 4). 首先 　　　　　 5) 在……前面 　　　　　 6) 渴望；苛求 　　　　　 7) 出发；启程 　　　　　 8) 对某人心存感激 　　　　　 2.Watch a video about good old days . （感知注意）What is the video about ? 操作要求 口头回答老师的预习检测提问，其余学生自测能说出多少短语。 评价标准 能准确流利地说出8个短语，得8颗星。每错一个减少一颗星。 目标一 评价总结 针对目标一，我共获得了（）颗星。 Best: 7--8 Better: 5--6 Come on: <5 Task 2：（While-reading）略读文本，寻大意和各段落大意；细读各段，完成