内容正文:
第1节神经系统与神经调节0|生物|
第2课时
神经调节的方式
梳知识!对应梳理添砖加瓦
练基础|千里之行始于足下
知识点1反射是神经系统活动的基本方式
知识点1反射是神经系统活动的基本方式
1.反射是人体通过神经系统对刺激作出的
1.小明左手的中指无意中被针扎了一下,他立刻缩手,
反应,是神经系统调节的
这种缩手反射的感受器位于()
2.反射是以一定的神经结构进行的,这种结构就是
A.整个左手
B.左手中指被扎部位
是反射过程中传导的
C.整个右手
D.左手手臂的肌肉内
途径,它包括5个基本环节
知识点2反射可分为非条件反射和条件反射
和
人体在完成一项反射
2.下图是巴甫洛夫使狗建立“铃声一唾液分泌条件反
活动时,必须保持
的完整,任何一个环
射”的实验过程示意图,其中需要大脑皮层参与的反
节出现故障,反射活动就不能正常进行。
射图是(
知识点2反射可分为非条件反射和条件反射
2名7
3.反射的类型包括
和
A
B
C
0
两种。
是生来就具
知识点3大脑皮层是神经系统的最高级中枢
有的,是一种比较
级的神经调节方式。
3.人们能够进行走路、跑步和跳远等运动是因为有管
是在
的基础上形成
理随意运动的躯体运动中枢的存在,躯体运动中枢
的,是一种比较
级的神经调节方式。
位于(
4.引起非条件反射的刺激称为
刺激,引
起条件反射的刺激叫作
刺激。
A.脊髓灰质
5.如果要使已经建立的条件反射长时间保持下去,还需要经
B.脑干灰质
常使
与之结合。否则,已经建立的
C.小脑灰质
条件反射将逐渐
,甚至
条件反射
D.大脑皮层
也可以改建或
,不像非条件反射那么
4.我们看到“请节约用水”的告示牌后,会自觉主动地
,而是有着相当的
节约用水,但是对于小鸭子来说却一如往常。这种
6.人和高等动物的许多非条件反射在
差异的本质是因为人类(
以下(脑干或脊髓)的各个中枢即可完成,而条件反
A.有视觉中枢
射则一般在神经系统的最高级中枢
B.有躯体运动中枢
参与下才能实现。
C.能对语言文字作出反应
知识点3大脑皮层是神经系统的最高级中枢
D.有躯体感觉中枢
7.大脑由左、右两个半球组成。大脑半球的表层是
称为大脑皮层,其表面有许多凹陷的沟和
练提能|百尺竿头更进一步
隆起的回,大大增加了大脑皮层的
8.大脑皮层居于最高级中枢部位,它的生理活动叫作
1.下列有关反射的叙述,不正确的是()
活动。
A.反射必须要受到大脑的控制
9.能够对
的刺激建立条件反射,是人类
B.反射的结构基础是反射弧
的最突出特征。
C.反射弧必须保证完整性才能产生反射
D.膝跳反射和排尿反射都是非条件反射
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|生物|0第12章人体的自我调节
2.下列有关人体神经调节的描述,正确的是(
材料三当白大褂的形象与打针多次结合以后,即
A.周围神经系统由脑神经和脊髓组成
使不是打针,儿童看到穿白大褂的护士走来,也会吓
B.神经调节的基本方式是反射弧
得哭起来。
C.只要反射弧结构完整就能完成反射活动
材料四在以上经历后,有时家长对儿童说:“你不
D.脊髓具有参与传导和反射功能
吃饭,就把你带到医院去打针!”儿童也会被吓哭。
3.右图为反射弧模
(1)材料一中,儿童哭泣为
反射。
式图,李明不小
(2)材料三中,儿童哭泣为
反射。
心被针扎到,迅
(3)上述材料
中的儿童哭泣是人类特有的反射,
速缩手,下列对
这与大脑皮层中特定的神经中枢即
中枢
该反射的叙述,正确的是(
有关。
A.3是神经中枢,能产生感觉
(4)反射的结构基础是
B.若4处受到损伤就不能发生反射
C.该反射弧完成的是条件反射
练中考
|感受中考挑战自我
D.完成反射活动的正确传导路线是5→4→3→2→1
4.“望梅止渴”出自于《世说新语·假谲》,“魏武行役失
1.(四川广元中考)人被针扎后迅速缩手,该反射的反
汲道,军皆渴,乃令日:‘前有大梅林,饶子,甘酸可以
射弧如下图所示。下列叙述正确的是(
解渴。’士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。”下列与
“望梅止渴”反射相同的是(
A.排尿反射
B.缩手反射
C.眨眼反射
D.小狗算术
5.下图是缩手反射示意图,请据图回答下列问题。
A.该反射属于简单反射
③
B.③是中枢神经,起控制作用
①
C.该反射的完成,需要大脑皮层一定区域的参与
D.刺激⑤,神经冲动传递的方向为⑤→④→③
②
→②→①
(1)请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇刺
2.(四川南充中考)“5.12”前夕,南充市各中小学会举
扎到后迅速缩回的神经传导途径
行防震演练。当警报声响起时,同学们在老师的带
;该过程说明脊髓具有参与
功能,
领下迅速有序地逃往避难场所。下列有关叙述错误
此反射类型属于
的是(
)
0
(2)该人被蔷薇刺扎伤后的疼痛感觉形成于
A.该反射属于复杂反射
当