第12章 第2节 第2课时 耳与听觉(精讲)-【优化设计】2022-2023学年七年级下册生物同步学考(北师大版)

2023-05-18
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第2节感受器和感觉器官O|生物 (2)可以用蜡烛、火柴、凸度不同的两个双凸透镜、白纸板等进行探究 近视形成原因的模拟实验。当用一个凸度较小的凸透镜并在白板上观察 到一个清晰的物像时,换用一个凸度较大的凸透镜,白纸板上物像会变得 模糊不清;若将白纸板向凸透镜慢慢移动,则白板上物像会再次变清晰。 这个模拟实验,可以说明眼球的晶状体 ,会形成近视。 (3)如果已经形成近视,你知道用什么方法进行矫正吗? 解析(1)外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内 部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物 像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动沿着视神经 传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。(2)用蜡烛、火柴、凸度不同的两 个双凸透镜、白纸板等进行探究近视形成原因的模拟实验,可以说明眼球 的晶状体凸度变大,使物像落在视网膜的前方,因此不能看清远处的物体, 形成近视。(3)配戴适度的凹透镜可以矫正近视。 答案(1)视网膜大脑皮层视觉中枢 (2)凸度变大 (3)配戴凹透镜 名师解题解答本题的关键是掌握视觉的形成过程及近视的形成原因 和矫正方法。 第2课时 耳与听觉 1知识要点全解! 知识点1耳的结构和功能 锤骨 半规管 前庭 砧骨 位听神经 耳蜗 鼓膜 耳廓 咽鼓管 镫骨 鼓室 外耳道 外耳 中耳内耳 55 |生物|○第12章人体的自我调节 耳廓:收集声波 外耳 外耳道:传递声波 鼓膜:声波能引起鼓膜振动 耳 中耳鼓室:容纳听小骨;维持鼓膜两侧气压平衡(由咽鼓管通到咽部) 听小骨:将鼓膜产生的振动传导到内耳 半规管内有感受头部位置变动的感 内耳前庭受器 耳蜗:内有听觉感受器,感受振动刺激后能产生兴奋 特别提醒(1)内耳兼有听觉和感受头部位置变动的双重功能。 (2)遇到巨大声响或乘坐的飞机起飞和降落时,迅速张口或做咀嚼动 作,可使咽鼓管张开,使鼓膜内外的气压保持平衡,以免震破鼓膜。 知识点2听觉的形成过程 外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗(产生神经冲动)→位 听神经→大脑皮层听觉中枢→听觉 特别提醒接收声波刺激的是耳蜗内的听觉感受器,产生听觉的是大脑 皮层上的听觉中枢。 【例1】人能听到优美的旋律,发挥作用的结构依次是( ) ①位听神经②听小骨 ③外耳道④大脑中的一定区域 ⑤内耳 内的听觉感受器⑥鼓膜 A.⑥③②⑤④① B.③⑥①②⑤④ C.③⑥②⑤①④ D.③①②⑥⑤④ 解析外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听 小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与 听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。 答案C 知识点3人体还有其他多种感受器 1.嗅觉 (1)嗅觉的产生 嗅觉感受器位于鼻腔顶壁,叫作嗅黏膜,这里的一些“嗅细胞”受到某 些挥发性物质的刺激就会产生神经冲动,冲动沿嗅神经传入大脑皮层而引 起嗅觉。 56 第2节感受器和感觉器官O|生物「 (2)嗅觉的特点 ①人的嗅觉辨别能力因人而异,差别有时较大。 ②人的嗅觉容易产生适应。 2.味觉 (1)味蕾(味觉感受器)接受的适宜刺激是溶解在唾液中的某些物质。 (2)味蕾分辨的味觉基本上有四种:酸、甜、苦、咸。味觉的敏感性在舌 面各部分是有差别的。舌尖对甜、咸最敏感,对苦、酸也敏感;舌的外侧对 酸最敏感;舌根对苦最敏感 (3)口腔内复合感觉的产生 口腔内除舌的表面有味蕾外,口腔黏膜上还分布着触觉、痛觉、温度感 受器等,特别是在品尝味道时还往往有嗅觉参与进来,这就使我们产生多 种复合的感觉,综合地影响着我们对“味道”的感觉判断。 3.皮肤感觉 (1)触觉 当我们身体的一定部位,特别是像手指、口唇、舌尖、鼻尖等处与外界 物体接触时,都会不同程度地感觉到物体的存在,甚至可能对物体的形状、 硬度、光滑程度等情况作出一定判断,这就是触觉。 (2)温度觉 ①皮肤温度感受器能够感受使皮肤温度发生变化的刺激:当刺激使皮 肤温度下降时,会感觉“冷”;当刺激使皮肤温度升高时,会感觉“温”。 ②冷感受器、温感受器是不同的感受器 【例2】中国有句古话“入芝兰之室,久而不闻其香”,这是因为() A.花的香味小了 B.嗅觉能力减弱 C.嗅觉有适应性 D.时间长了人不感兴趣 解析人在较长时间闻了某种气味后,会失去对这种气味的嗅感,这是 大脑皮层嗅觉中枢的一种疲劳现象,因此“入芝兰之室,久而不闻其香”,这 句话是说嗅觉具有适应性。 答案C 57 |生物|⊙第12章人体的自我调节 1中考考点透析 考点耳结构和听觉形成的识图分析 【例题】请根据人耳的结构示意图,回答下列问题。 ①D ⑤ ② 6 9 ⑧⑦ (1)听觉产生的过程:外界的声波被耳廓收集后,经外耳道传到中耳, 引起[]的振动;振动波由 放大并传到内耳,刺激[]内

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第12章 第2节 第2课时 耳与听觉(精讲)-【优化设计】2022-2023学年七年级下册生物同步学考(北师大版)
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第12章 第2节 第2课时 耳与听觉(精讲)-【优化设计】2022-2023学年七年级下册生物同步学考(北师大版)
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