解密07 细胞的分化、衰老和死亡（讲义)-【高频考点解密】2023年高考生物二轮复习讲义+分层训练（新教材）

解密07 细胞的分化、衰老和死亡 考点热度 ★★★★★ 1.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象。(2019·全国卷Ⅰ,T1) (　√　) 2在致癌因子的作用下,正常动物细胞转变为癌细胞可能是发生单一基因突变,细胞间黏着性增加。(2018·全国Ⅱ卷,T6) (　×　) 分析:细胞癌变的发生并不是单一基因突变的结果,而是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果,癌细胞的形态结构发生显著变化,其细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低。 3,同一个体的神经细胞与吞噬细胞功能不同是在减数分裂过程中形成的。 (　×　) 分析:功能的差异是由于基因的选择性表达,即在转录的过程中形成的,且神经细胞和吞噬细胞不会进行减数分裂。 4.细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定。(　√　) 5.线虫发育过程中细胞数量减少,是细胞坏死的结果。 (　×　) 分析:线虫发育过程中细胞数量减少,是细胞凋亡的结果。 6.恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性,所以不易被化疗药物杀死。 (　×　) 分析:恶性肿瘤细胞适应不良环境的能力强,不易被化疗药物杀死。 7.胚胎干细胞与胰腺泡细胞膜蛋白的种类和数量相同。 (　×　) 分析:不同功能的细胞中膜蛋白的种类和数量不同。 8.种子萌发过程中存在细胞的增殖、分化,体现了细胞的全能性。 (　×　) 分析:种子萌发过程体现的是植物幼体发育,而细胞全能性体现的是已分化的细胞发育成新个体。 9.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程,发生了细胞分化且能体现细胞全能性。 (　√　) 10.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。 (　×　) 分析:细胞凋亡是基因控制的,不是不利因素引起的。 易混1 A:清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象。 (×) B:效应T细胞裂解含有病毒的组织细胞的过程属于细胞凋亡。 (√) 易混2 A:细胞分裂能力不会随细胞分化程度的变化而变化。 (×) B:细胞的分裂能力越强,分化程度相对越低。 (√) 易混3 A:衰老细胞中各种酶的活性显著降低。 (×) B:衰老细胞中多种酶的活性显著降低,核体积增大。 (√) 1.细胞分化中的变与不变: (1)不变:DNA、基因。生物体内的细胞来自受精卵的有丝分裂,体细胞核的遗传物质相同,细胞分化不会改变细胞内的遗传物质。 (2)变:mRNA、蛋白质。细胞分化的实质是基因的选择性表达,导致同一生物个体不同种类的细胞中的mRNA存在差异,进而导致蛋白质存在差异,从而使细胞在形态、结构和生理功能上出现稳定性差异。 2.细胞分化和全能性的判断: (1)细胞分化的判断标准: ①细胞水平:同一来源的细胞是否形成形态、结构及生理功能不同的组织细胞(且细胞器种类、数量也有差异)。 ②分子水平:a.是否有特殊基因(奢侈基因)的表达。b.是否含有特殊(或特有)化学成分如血红蛋白、抗体、胰岛素等。 (2)细胞全能性的判断标准: ①起点——是否为“离体”的器官、组织或细胞。 ②终点——是否为“完整个体”。 3.细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的关系: (1)只有“癌变”时涉及遗传信息改变。 (2)只有“癌变”与“坏死”是不利的,其他生命历程(分裂、分化、衰老、凋亡)均是有积极意义的。 【典例分析】(2021·山东等级考)细胞内分子伴侣可识别并结合含有短肽序列 KFERQ 的目标蛋白形成复合体,该复合体与溶酶体膜上的受体 L 结合后,目标蛋白进入溶酶体被降解。该过程可通过降解α-酮戊二酸合成酶,调控细胞内α-酮戊二酸的含量,从而促进胚胎干细胞分化。下列说法错误的是 (　　) A.α-酮戊二酸合成酶的降解产物可被细胞再利用 B.α-酮戊二酸含量升高不利于胚胎干细胞的分化 C.抑制 L 基因表达可降低细胞内α-酮戊二酸的含量 D.目标蛋白进入溶酶体的过程体现了生物膜具有物质运输的功能 【信息提取与转化】 关键信息 转化成已有知识 目标蛋白进入溶酶体被降解 属于细胞自噬,目标蛋白被降解为氨基酸,可被细胞再利用 该过程可通过降解α-酮戊二酸合成酶,调控细胞内α-酮戊二酸的含量 α-酮戊二酸合成酶被溶酶体降解之后,细胞内的α-酮戊二酸无法合成,含量会降低 【答案】C 【解析】α-酮戊二酸合成酶被溶酶体降解,其降解产物可被细胞再利用,A正确;根据题干信息“该过程可通过降解α-酮戊二酸合成酶,调控细胞内α-酮戊二酸的含量,从而促进胚胎干细胞分化”,说明α-酮戊二酸含量降低促进细胞分化,而含量升高不利于胚胎干细胞的分化,B正确;根据题干信息“该复合体与溶酶体膜上的受体 L 结合后,目标蛋白进入溶酶体被降解”,所以如果抑制 L 基因表达,则复合体不能与受体L结合,不利于降解α-酮戊二酸合成酶,细胞中α-酮戊二酸的含量会升高,C错误