Unit 9 Have you ever been to a museum　Section B（2a-2e）（第3课时） 学历案2022-2023学年人教版八年级英语下册

Unit 9 Have you ever been to a museum? Section B（2a-2e） 课题与课时 Unit 9 Have you ever been to a museum? Section B（2a-2e）（第3课时） 学历案2022-2023学年人教版八年级英语下册 需1课时 课标要求：能读前通过图片预测;能提取与概括信息并整合为思维导;能通过上下文猜测词义;能借助提示使用简单的句子或短语复述本篇文章。 学习目标： 1通过阅读使学生掌握一些重点短语、句型，巩固已学的现在完成时，并熟练掌握,同时掌握根据上下文猜测词义的阅读方法。 2通过略读全文，抓住文章大意；通过仔细阅读，在文章中找出细节信息，回答相应问题。 3.通过阅读文章，了解世界有趣的博物馆并培养文化意识。 评价活动： 学习目标 评价任务 评价标准 目标一 Step I和Step II 读前活动 Step V当堂检测 掌握文中相关的重点动词与短语的意义，用法。 目标二 Step III两项活动 略读，抓住文章的大意；细读，猜测生词、短语回答相关问题，理解文章意义 目标三 Step IV post-reading 根据文章内容，复述文章；完成基于文章内容的讨论任务。 资源与建议 本节课是一节阅读课。在阅读过程中, 让学生了解世界有趣的博物馆，美国的电脑博物馆，印度的厕所博物馆，中国杭州的茶博物馆。了解博物馆社会与教育的双重性并积极学习和了解人类历史、社会文化及科技进步。 学习过程-课堂预学—---学习准备 Step I. Preview（预习检测） v.发明；创造 adj. 难以置信的;不真实的 v.&n. 进步；进展 adj. 迅速的；快速的 adj. 特别的；不寻常的 n. 坐便器；厕所 v. 鼓励 adj. 社会的 adj. 和平的；安宁的 n. 表演；演出 adj. 完美的；完全的 茶具 它自己 v. 收集；采集 Step II. Warming up and leading in Name the museum according to the initial. Pre-reading Read the pictures and predict what museums they are. 【 Tip1:Pictures give information about the article. 】 Step III. While-reading activities Fast reading Skimming: Match the main idea ( ) Sarah hasn’t been to Nashville yet, but it is her dream to go there one day. ( ) When Sarah was a teenager, she used to fight over almost everything with her family. she has been a fan of American country music. ( ) Country is a traditional kind of music from the southern states of America. Task 2. Careful reading 细读 Answer the questions. 1.What does Ken say about the American Computer Museum? 2.What can we learn at the International Museum of Toilets? 3.Why is the Hangzhou National Tea Museum a nice place to enjoy tea? Step IV Post-reading activities Task1.After reading, write a short summary in your own words Task2.Work in groups.What do you think is the most interesting thing about each mus