第3节 物体的浮沉条件及应用（双基过关+考点突破）-2022-2023学年八年级物理下册通关讲义（人教版）

第3节 物体的浮沉条件及应用 双基过关 知识点一、物体的浮沉条件： 1.物体浮沉的原因 力是改变物体运动状态的原因，浸没在液体中的物体，受到两个力的作用:竖直向下的重力和竖直向上的浮力。物体在液体中是上浮还是下沉，取决于二者之间的大小关系。 2.物体在液体中浮沉时的各种状态 （1）上浮 ①状态描述：浸没在液体中的物体，由于浮力大于重力，使物体逐渐向上移动的过程，物体处于非平衡状态。 ②受力分析如图所示： ③受力关系：F浮＞ G ④密度关系：ρ液＞ρ物 ⑤体积关系：V排＝V物 （2）下沉 ①状态描述：浸没在液体中的物体，由于浮力小于重力，使物体逐渐向下移动的过程，物体处于非平衡状态。 ②受力分析如图所示： ③受力关系：F浮＜ G ④密度关系：ρ液＜ρ物 ⑤体积关系：V排＝V物 （3）悬浮 ①状态描述：浸没在液体中的物体，由于浮力等于重力，使物体停留在液体中的任意位置，物体处于平衡状态。 ②受力分析如图所示： ③受力关系：F浮＝ G ④密度关系：ρ液＝ρ物 ⑤体积关系：V排＝V物 （4）漂浮 ①状态描述：物体浮在液体的表面，是上浮过程的最终状态，浮力等于重力，物体处于平衡状态。 ②受力分析如图所示： ③受力关系：F浮＝ G ④密度关系：ρ液＝ρ物 ⑤体积关系：V排＝V物－V露 （5）沉底 ①状态描述：物体沉在容器的底部，是下沉过程的最终状态，浮力等于重力与容器底部支持力的合力，物体处于平衡状态。 ②受力分析如图所示： ③受力关系：F浮＝ G＋F支 ④密度关系：ρ液＝ρ物 ⑤体积关系：V排＝V物 3.两种方式比较物体的浮沉条件 （1）比较浮力与重力的大小 ①F浮＞ G时，物体上浮； ②F浮＜ G时，物体下沉，直至沉底； ③F浮＝ G时，物体悬浮或漂浮。 （2）比较液体密度和物体密度的大小 ①ρ液＞ρ物时，物体上浮，直至漂浮状态； ②ρ液＜ρ物时，物体下沉，直至沉底状态； ③ρ液＝ρ物时，物体悬浮在液体中的任意位置。 基础自测： 1．探究物体的沉浮条件时，将重为10N的物体放入盛满水的盆中时，溢出水重为9N，则（　　） A．物体会浮在水面上 B．物体会悬浮在水中 C．物体会沉入盆底 D．不能判定物体的沉浮情况 2．将A、B、C 三个体积相同的小球投入到某液体中，静止时所处的位置如图所示，则三球 所受浮力大小关系是（　　） A．A、B、C 三球所受浮力相等 B．B、C 两球所受浮力相等，A 球所受浮力小于 B、C 球 C．A、B 两球所受浮力相等，C 球所受浮力小于 A、B 球 D．A 球所受浮力大于 B 球，B 球所受浮力大于 C 球 3．如图所示，把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态。如果把水面以上的部分切去，则余下的部分（   ） A．沉入水底 B．仍然漂浮 C．刚好悬浮 D．无法判断 4．俗话说“瓜浮李沉”，是指西瓜投入水中会漂浮在水面，李子投入水中会下沉。如图，若西瓜和李子都保持静止状态，则下列各个量中，李子一定比西瓜大的是（　　） A．密度 B．浮力 C．质量 D．压力 5．如图所示，在水平面上有两个相同的溢水杯，分别装满不同的液体，将同一个小球A分别放入两个溢水杯中静止时，从甲杯中溢出液体的重力是G甲，从乙溢水杯中溢出液体的重力是G乙，此时两溢水杯中液面相平。下列说法中正确的是（　　） A．小球在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力 B．甲杯中溢出液体重力G甲小于乙杯中溢出液体重力G乙 C．未放入小球时，甲杯中液体的质量大于乙杯中液体的质量 D．放入小球后，两溢水杯对水平桌面的压强相等 6．把重8 N，边长为0.1 m的正方体物块投入装有足够多水的大容器中，当物块静止时，处于_____________(填“沉底”“悬浮”或“漂浮”)状态，此时物体所受浮力大小为__________N 7．在课外小组活动中，小刚将一挂在弹簧测力计下的形状不规则的石块浸没在水中，弹簧测力计的示数如图所示，石块在水中所受到的浮力为______N。如果直接将该石块放入水中，该石块将______（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。 8．春节是中华民族的传统节日，年夜饭“吃饺子”是一种习俗。 （1）饺子面和好后需要醒面，醒面过程中为防止面团发硬，需要盖上保鲜膜，原因是保鲜膜可以______； （2）包饺子时，用力捏出褶边，说明力可以______； （3）饺子刚下锅时会立即沉人锅底，此时它所受的浮力______（ 大 于小于/等于）重力，将熟时会浮出水面，浮在水面上的饺子所受的浮力______（ 大于/小于/等于 ）重力。 9．甲、乙两个容器中分别盛有适量的水，物块A的体积为1×10-3m3、B的质量为0.5kg，现将A、B放入两容器内的水中，如图所示，则ρA______ρB（选填“>”“<”或“=”），物块B所受浮力为______N。