默写诵读 二 文言文 八年级上册（默写诵读）-【一战成名】2023江西中考语文考前新方案中考总复习配套课件

课标古诗文63篇梳理 二、课标文言文23篇重点句鉴赏梳理 八年级上册 江西语文 语文 1 第13篇 三峡（北魏·郦道元） 自三峡七百里中，两岸连山，略无<zzd>阙</zzd>处。①重岩叠<zzd>嶂</zzd>，隐天<zzd>蔽</zzd>日，②自非亭午夜分，不见<zzd>曦</zzd>（xī）月。 至于夏水襄（xiāng）<zzd>陵</zzd>，沿<zzd>溯</zzd>（sù）阻绝。或王命急宣，③有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，④虽乘奔<zzd>御</zzd>风，不以<zzd>疾</zzd>也。 春冬之时，⑤则素<zzd>湍</zzd>（tuān）绿潭，回清<zzd>倒</zzd>影，绝巘（yǎn）多生怪柏，悬泉瀑布，飞<zzd>漱</zzd>（shù）其间，⑥清荣<zzd>峻</zzd>茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高<zzd>猿</zzd>长啸，<zzd>属</zzd>（zhǔ）引<zzd>凄异</zzd>，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“⑦巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪<zzd>沾裳</zzd>。” 2 【重点句鉴赏】 ①运用夸张的修辞手法，突出了三峡两岸山势的雄伟峻拔。 ②从侧面衬托出三峡两岸山势雄浑高耸、隐天蔽日的特点。 ③用江船的日行千里衬托出三峡水流之急。 ④以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。 3 ⑤写春冬之时三峡的江水之清澈，动静相映成趣，语言凝练而意蕴丰富。 ⑥着重状写了水、树、山、草四种景物的特点，是作者对春冬景象的综合描述和赞美。 ⑦引用渔人歌谣，进一步突出三峡山高水长的特点，间接表达了景物带给人们的感伤情绪，同时渲染了三峡秋季肃杀、凄凉的氛围。 4 第14篇 答谢中书书（南朝齐梁·陶弘景） ①山川之美，古来共谈。②高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将<zzd>歇</zzd>，猿鸟乱鸣；③夕日欲<zzd>颓</zzd>，沉<zzd>鳞</zzd>竞跃。实是欲界之仙都。④自康乐以来，未复有能<zzd>与</zzd>（yù）其奇者。 5 【重点句鉴赏】 ①以感慨发端，总起全文。表达了作者自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 ②极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观、俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。 ③描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。 ④写作者对前贤的钦敬与追慕，又惋惜世人对秀美山水的无动于衷。 6 第15篇 记承天寺夜游（北宋·苏轼） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。①<zzd>庭</zzd>下如积水空明，水中<zzd>藻</zzd>、<zzd>荇</zzd>（xìng）交横，盖竹<zzd>柏</zzd>影也。②何夜无月？何处无竹柏？但少<zzd>闲</zzd>人如吾两人者耳2011直接。 7 【重点句鉴赏】 ①澄澈的月光如积水，竹柏的影子映于地上，如藻荇纵横交错。生动形象地写出了月光的空灵清澈，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似幻似真的美妙境界。 ②将贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲种种难言的情感熔于一炉，表现出一种旷达乐观的人生态度。 8 第16篇 富贵不能淫（《孟子》） 景春曰：“公孙<zzd>衍</zzd>（yǎn）、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是<zzd>焉</zzd>得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠（guàn）也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。①居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。②富贵不能<zzd>淫</zzd>2016直接，贫贱不能移，威武不能<zzd>屈</zzd>。此之谓大丈夫。” 9 【重点句鉴赏】 ①孟子义正词严地指出了大丈夫精神的实质。 ②表现大丈夫不因贫富贵贱、威逼利诱等外部条件而改变其本心。这句名言闪耀着思想和人格力量的光辉，鞭策了无数英雄豪杰、仁人志士，成为他们不畏强暴、坚持正义的精神支柱。 10 第17篇 生于忧患，死于安乐（《孟子》） 舜发于畎（quǎn）亩之中，傅说（yuè）举于版筑之间，胶鬲（gé）举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚（xī）举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空（kòng）<zzd>乏</zzd>其身，行<zzd>拂</zzd>乱其所为，①所以动心忍性，<zzd>曾</zzd>（zēng）<zzd>益</zzd>其所不能。 11 人恒过，然后能改；困于心，<zzd>衡<