Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section B(3a-3b) (第4课时) 学历案2022-2023学年人教版八年级英语下册

Unit 7 What’s the highest mountain in the world? Section B(3a-3b) 课题与课时 Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section B(3a-3b) (第4课时) 学历案2022-2023学年人教版八年级英语下册 需1课时 课标要求： 四级目标中关于读、写的相关要求，能连贯、流畅地朗读课文；能理解简 易读物中事件发生顺序和人物行为；能从简单的文章中找出有关信息，理解大意. 学习目标： 1. 通过看图、解读数字、设疑、排序、猜测词义、回答问题等形式，梳理有关大熊猫的各项信息。（学习理解） 2. 利用梳理出的结构化信息和目标语言，讨论大熊猫的现状，以及如何保护他们。（应用实践） 3. 联系实际，总结该现象对人类今后生活的启示，树立环保意识，保护濒危动物。（迁移创新） 评价活动： 学习目标 评价任务 评价标准 评价主体 目标1 Step3和Step4读中活动 能读找出大意，回答相应问题, 梳理有关大熊猫的各项信息。 自评、生评、师评 目标2 Step 5 Post-reading 能梳理出的结构化信息和目标语言 自评、师评 目标3和4 Step 2 和Step5 能熟练使用目标语言 生评、师评 资源与建议 本文主演讲解了大熊猫的情况，分析其现状，令人担忧的形势会促使学生去想办法保护动物，进而促使他们对人与自然和谐共生的思考。上单元主要是引领学生阐述以前发生的故事，学会通过现象看到本质问题，本单元明线是讨论动物保护，了解各地地理状况，暗线是加强学生对形容词三级变化的学习和应用。 教学过程Step 1 预习检测 短语互译 1. 为…准备… ________ 2. 照顾; 关心 ________ 3. 死于 ________ 4. every two years ________ 5. cut down ________ 6. walk into ________ 7. ..的重要性 ________ 8. run over with excitement ________ 9. send sb. to … ________ 10. 大约300 ________ 评价标准：小组合作，互批互改，拼写正确无误，且书写工整美观。（每题2分） Step 2 Warm up and lead in热身导入 T: What’s the nation animal of our country? SS: Of course, the pandas. T: They’re cute and lovely animals. Do you think so? SS: Yes. We all like them. T: Do you want to know what kind of life do they live? SS: Yes. T: OK. Let’s come to 2a and talk about these really lovely animals. Talk about pandas in class. Use these words to help you. Step 3 Read for the general idea of 2b The general idea of the article is about ______. (读大意) 1. the Chengdu Research Base B. the baby pandans C. saving pandas Step 4 Careful reading Task 1: Ask students to scan the article to find out what these number mean : 10, 12, 200, 2,000. 评价标准：在文中找出信息并圈出，正确回答，无语法错误。每题2分 Task 2: Match the following questions with their answers. 1. What do the baby pandas ea