内容正文:
Unit 7 What’s the highest mountain in the world? Section A( 1a-1c)
标题与课时
Unit 7 What’s the highest mountain in the world SectionA( 1a-1c)(第1课时)学历案2022-2023学年人教版八年级英语下册
需1课时
课标要求:话题要求:能听懂关于语言学习策略的话题,并能与人交流这一话题。
四级目标中关于听、说的相关要求有:能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论;能与他人沟通信息,合作完成任务;能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点;能针对所听语段的内容记录简单信息。
学习目标:
1. 完成1a,学会如何用大数字的度量结构表述地理信息。
2. 通过听力练习与对话,熟悉描述四个地点的比较级和最高级的结构的含义和用法。通过听,来获取地理知识中的重要数据和文化信息。
3.通过角色扮演,谈论地理与自然,增强对大自然的探究兴趣。
评价活动:
学习目标
评价任务
评价标准
目标一
Step I和Step II 听前活动
掌握本课时出现的生词及其用法
用大数字的度量结构表述地理信息
目标二
Step III三项活动
听对话理解大意,完成句子,给句子排序,听懂大数字的表达并选出相应的数字
目标三
Step IV post-listening 的两个活动
朗读,角色扮演,回答问题
资源与建议
1a-1c 是本单元的导入部分。通过1a 引出了这部分的重点--“自然地理之最”的相关数据,重点突出。1b听力材料呈现了4个地方比较级和最高级的结构。2a-2d部分的重点是听和说。借助我国人口,历史和河流的话题内容,将学生带入地理与人文语境中。听力活动按梯度设计,2a是根据听到的内容给句子排序,2b是要求学生能听懂大数字的表达并选出相应的数字,2c是基于听力内容的语言输出,2d则是为学生呈现一个完整的对话范例,供学生参考模仿。
Step I. Preview(预习检测)
1. 平方_______; 2. 人口___________; 3. 沙漠________; 4. 旅行,旅游 n./v._______--___________旅行者
5. 古代的__________; 6. 保护________; 7. 宽的________; 8. 就我所知_________________________
9. 墙________; 10. 深的__________; 11. 米;公尺______; 12. (可以)随便(做)__________________
Step II. Pre-listening
1.Show the photos and discuss the questions about Qomolangma, the Sahara, the Caspian Sea and the Nile.
2. Work on 1a
Step III. While-listening activities
Task 1.Listen to 1b,complete the sentences.
Task 2.listen to 2a,and number the [1-4] in the order your hear.
Task 3. Listen to 2b, and fill the blanks in 2a with the number in the box.
Step Ⅳ Post-listening activities
Task 1. Pair work
According to the the dialogue in 2c, make conversations using the information in 2a.
Task 2. Role-play the conversation 2d.
1.Read the conversation and answer the following questions:
(1)Which is the biggest man-made object in the world?
(2)Which is the most famous part of the Ming Great Wall?
课堂固学---检测与练习
Step V. 当堂检测
根据句意及汉语提示写单词
1. His sister is one and a half ________ (米)tall.
2. China has the largest _________ (人口) in the world.
3. Mount Tai i