第八单元 故事新编（写作册）-2022【胜在阅读】小学四年级语文同步阅读与写话全能训练B版（浙江）

第八单元 故事新编 ⊙写作训练领航 1.写作内容 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你 会怎么编呢？可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》 《坐井观天K狐狸和乌鸦》等。 2.写作目标 创编新故事，合理推断故事情节，写清楚故事的起因、经过、结果。 3.写作提醒 以原故事为素材，对情节进行改编，可以加入一些现代化的元素，让故事更有 意思。 批方法技巧点拔 1.筛选材料 龟兔赛跑 精卫填海 小红帽、小猫 狐假虎威、 嫦娥奔月、 钓鱼、丑小鸭 鹬蚌相争 八仙过海 4 故事 寓言故事 神话故事 童话故事 新编 2.思路引导 (1)创设故事结局。 创设的结局要奇妙，可以从原故事的结局角度构思，可以和原有结局相似或 者相反。 (2)构思故事情节。 设想好故事的结局，就要围绕这个结局来安排故事的情节。在安排故事情节 ·36· 时，首先要做到情节完整，有起因、经过和结果；其次，故事的情节要曲折多变，这 样才会吸引读者。 3.方法点睛 :游戏规则、增加新的人物、赋予原有人物一 改变条件 些新的本领等。 怎样构思曲折 变化的情节 制造波折 一如天气突变、人物行为或者心理的改变等。 2佳作舞台展示 佳作一 《鹬蚌相争》新编 ①渔翁把高傲的鹬与自大的蚌都带回了家，准备明天 ①开头从原故事的结 晚上美美地饱餐一顿。鹬和蚌还在喋喋不休地争论，还没 局入手续编新故事，引 出下文，为后面鹬、蚌 意识到事情的严重性。 反思自已的行为作 一开始它们俩都各执一词，谁也不听谁的辩论，总认为 铺垫。 自己说的都是对的，吵急了还故意生闷气。 ②面临将被做成美食 ②可当它们被关在竹笼里，听到渔翁一家准备将它们 的下场，鹬、蚌开始醒 做成美食时，慢慢地都开始变得焦急、自责起来。 悟，推动情节发展。 “哎呀！都怪我，要不是因为我先嘲笑你，我们怎么会 被关起来，还要被人做成美食呢？”鹬焦急地说，眼神焦躁不 ③蚌开始反思自己，颠 安，利爪死死抓住竹篮，恨不得一下冲出竹笼。 覆了之前自大的形象， ③“不、不、不，这也怪我！”蚌难过极了，附和道，“要不 给人启发。 是我夹住了你的嘴，我们又怎么会到这个地方来呢？” ·37· 遭受生命威胁的情况下，反思自我，相互道歉，一起动脑筋逃出渔夫魔爪的故事， 情节合情合理，让读者为它们成功脱险会心一笑。此外，鹬和蚌从互相看不惯的 死对头，变成携手脱险的好朋友，文章首尾呼应，结局很有新意。 ______———_ 过了一会儿，两个猎人追了过来，他们问东郭先生：“先 生，您见过一只狼吗？”东郭先生顺手一指，说：“朝那边跑 了。”猎人信以为真，立刻追了过去。②东郭先生见猎人走 ②剧情开始反转，东郭 远了，便背起装着狼的布袋向野生动物园走去。 先生背着狼朝野生动 走了一会儿，狼叫了起来：“放我出去！”东郭先生说： 物园走去，引起读者的 “猎人还没走远呢！”狼怕被猎人发现，便不作声了。快到动 种种猜测。 物园门口时，狼又叫了起来：“快放我出去！”东郭先生又说： “猎人还在前面。”狼又不敢叫了。 ③东郭先生把狼背进动物园，他对动物园园长说：“我 ③东郭先生没有在中 带来了一只狼，想献给动物园。”动物园的工作人员安顿好 途放出狼，而是直接背 了狼，还表扬了东郭先生。 到动物园，情节与原故 从此，狼在动物园里既有充足的食物，又不用担心猎人 事不同，构思比较有 创意。 来捕杀自己，过得可快活啦！ 点评：小作者联系现实生活，对《东郭先生和狼》的故事进行新编，构思非常巧妙， 主题另有深意。情节既有原故事的影子又加入了许多创意，没有呆板地说教，而 是换个角度去改变结局。东郭先生符合原来角色的形象，又多了一些智慧和灵 活，读完让人觉得耳目一新。 发词句素材荟萃 词海拾贝 威风 狡猾 吓唬 怒吼 踪影 沮丧 乐陶陶 美滋滋 兴冲冲 斩钉截铁 语重心长 拐弯抹角 故弄玄虚 愁眉不展 痛不欲生 喜出望外 迫不及待 抓耳挠腮 和颜悦色 目瞪口呆 忧心忡忡 郁郁寡欢 口若悬河 信口开河 一筹莫展 交头接耳 急中生智 ·39· 句段集锦 9 。巧开头： 1.乌鸦自从被狐狸骗走了肉之后，一直很生气，总想找机会给狐狸一个教训。 (交代背景式) 2.森林里要举行运动会，很多动物都报名了。此次运动会只录取前十二名，还 要按照名次来决定新的十二生肖的排序。（开门见山式） 。好段落： 1.乌鸦听了，先是竭力地忍耐着，后来越听越生气，怒火攻心，张嘴就喊：“你这 只坏狐狸…”可是，“你”字还没喊出口，肉就掉下去了。狐狸叼起那块香 喷喷的肉，高兴得一溜烟跑了。 2.整个夏天，蜻蜓都在轻盈地飞来飞去，唱着歌儿，一会儿高飞，一会儿低飞， 看上去总是那么悠闲。即使掠过水面时，它也只是用身体的末端轻轻点一 点水。 3.只听猴子裁判一声枪响，比赛开始了，兔子