浙教版三年级劳动下册项目四任务二种植农作物课件+素材

项目四吃苦耐劳勤耕种 小神农种植园 任务二种植农作物 素养目标： 劳动观念：养成热爱劳动，爱探究的劳动观念。 劳动能力：了解常见农具及其功能，掌握种植农作物的步骤。 劳动习惯和品质：通过观察图片，查找资料，了解常见农具及其功能，养成种植农作物的劳动习惯。 劳动精神：增进对劳动的热爱，提升劳动技能。 教学重点： 教学难点： 了解了农具及其功能，初步学会土培农作物的方法。 通过活动引导学生热爱劳动，培养劳动技能。 课前准备： 教具准备：多媒体课件 学具准备：调查资料，铲子、喷壶、土壤、水、种子或秧苗、花盆。 教学课时： 第一课时 情景导入 可不要小看农作物种植，只有经历选种、整地、播种等一系列复杂劳动，运用各种生产劳动知识、技能和经验，才能有所收获。 劳动需求 温度、湿度和氧气都会影响种子的发芽率种苗的培育会影响农作物的生长；翻地太浅，作物的根就长不长；底肥不足，苗就长不壮；起垄过高，水就保不住…这些都是劳动人民总结的经验。如何传承传统劳动文化和劳动精神，让自己成为“小神农”？ 劳动探究 常用的农具有很多，它们的功能、用途各不相同。你能通过寻访身边的普通劳动者，了解这些农具的用途吗？ √ √ √ 劳动探究 你还知道哪些农具？它们有什么作用？ 名称 图片 功能、用途，在口里画“√” 镰刀 口开地 口除草 口挖穴 口起垄 口翻土 口碎土 铁锹 口培土 口松土 口翻土 口整地 口耙土 铁镐 口翻土 口除草 口起垄 农具的用途 √ √ √ 视频展示 任务二种植农作物视频 劳动加油站 对种植农作物来说，整地、堆肥都是种植的基础工作。 人工翻土 1.翻土、整地。 劳动加油站 对种植农作物来说，整地、堆肥都是种植的基础工作。 挥锄头时，两手握住锄柄，两脚叉开，不要锄到脚。 温馨提示 劳动加油站 对种植农作物来说，整地、堆肥都是种植的基础工作。 机械翻土 1.翻土、整地。 劳动加油站 对种植农作物来说，整地、堆肥都是种植的基础工作。 大面积翻土时，可以使用翻土机来提高效率。翻土机要在成人的指导下使用。 温馨提示 劳动加油站 对种植农作物来说，整地、堆肥都是种植的基础工作。 碎土 劳动加油站 对种植农作物来说，整地、堆肥都是种植的基础工作。 作畦 劳动加油站 对种植农作物来说，整地、堆肥都是种植的基础工作。 第一步：准备容器、泥土、易腐垃圾 2.堆肥。 劳动加油站 对种植农作物来说，整地、堆肥都是种植的基础工作。 第二步：底部铺上一层土，压实 2.堆肥。 劳动加油站 对种植农作物来说，整地、堆肥都是种植的基础工作。 第三步：上面铺一层剪碎的易腐垃圾 2.堆肥。 劳动加油站 对种植农作物来说，整地、堆肥都是种植的基础工作。 第四步：再铺上一层土，压实 2.堆肥。 劳动实践∙设计 选定位置和农作物后，结合劳动任务进行合理分工，分配各类工具和材料。先看看慧慧小组是如何安排的，然后制作自己的安排表吧！ 劳动实践∙设计 选定位置和农作物后，结合劳动任务进行合理分工，分配各类工具和材料。先看看慧慧小组是如何安排的，然后制作自己的安排表吧！ 种植园地点 种植农作物 组长 组员 小组任务 组内分工 劳动工具 种植材料 我们的种植活动安排表 小神农种植园 西红柿 小明 小红、小兰、小丁等 种植西红柿 1.一人堆肥，一人准备西红柿苗，其余人员开地、翻土、整地、起垄作畦、挖坑。 2.部分人放西红柿苗，部分人盖土、部分人浇水。 锄头、铲子、铁耙、水桶 西红柿苗、草木灰、有机肥 劳动实践∙实施 农作物种植的程序多、过程长，需要认真、踏实地做好每一步。来试一试种土豆吧！ 土豆是无性繁殖作物，可以自己留种，也可以去种子市场购买。 温馨提示 劳动实践∙实施 第一步：选种：选带芽眼、体型大的土豆 农作物种植的程序多、过程长，需要认真、踏实地做好每一步。来试一试种土豆吧！ 1.选种。 劳动实践∙实施 第二步：切块：保留芽眼，大小适中 农作物种植的程序多、过程长，需要认真、踏实地做好每一步。来试一试种土豆吧！ 1.选种。 劳动实践∙实施 第三步：杀菌：均匀沾上草木灰 农作物种植的程序多、过程长，需要认真、踏实地做好每一步。来试一试种土豆吧！ 1.选种。 劳动实践∙实施 第一步：翻地：翻土深度足够(20厘米左右) 农作物种植的程序多、过程长，需要认真、踏实地做好每一步。来试一试种土豆吧！ 2.整地。 劳动实践∙实施 第二步：打底肥：均匀适量 农作物种植的程序多、过程长，需要认真、踏实地做好每一步。来试一试种土豆吧！ 2.整地。 劳动实践∙实施 第三步：起垄：高度合适(20～25厘米左右) 农作物种植的程序多、过程长，需要认真、踏实地做好每一步。来试一试种土豆吧！ 2.整地。 劳动实践∙实施