浙教版三年级劳动下册项目三任务三图书管理有妙招课件+素材

项目三劳动付出为大家 我是图书管理员 任务三图书管理有妙招 素养目标： 劳动观念：养成热爱劳动，爱探究的劳动观念。 劳动能力：了解图书管理员是如何管理图书的。 劳动习惯和品质：通过观察图片和劳动实践，知道新书上架流程，能够将班级图书合理分类并贴上标签，做好班级图书管理 劳动精神：培养责任感：有创意地进行班级图书管理。 教学重点： 教学难点： 了解新书上架流程。能够将班级图书合理编码 培养学生的责任感：有创意地进行班级图书管理。 课前准备： 学生自带各种各样、大小不一、厚薄不同的图书，图书架6个，图书摆放整齐的图书架样例。 教学课时： 第一课时 情景导入 图书馆的藏书数以万计，管理员除了整理已有藏书以外，还要对新采购的图书进行分类、编号，保障图书馆藏书品种的不断扩充和正常流通。 劳动需求 每天将归还的图书归位、定期购置新书并整理旧书，都是图书管理员的工作。我们要做好哪些工作，才能让图书变得更加有序、方便取阅呢？ 劳动探究 一本新书要经历哪些步骤才能到借阅者手上？下页的图片展现了哪些环节？ 第一环节：图书分类 劳动探究 一本新书要经历哪些步骤才能到借阅者手上？下页的图片展现了哪些环节？ 第二环节：图书贴标 劳动探究 一本新书要经历哪些步骤才能到借阅者手上？下页的图片展现了哪些环节？ 第三环节：图书扫码，录入系统 劳动探究 一本新书要经历哪些步骤才能到借阅者手上？下页的图片展现了哪些环节？ 第四环节：图书盖章 视频展示 任务一用微波炉加热食物视频 劳动加油站 图书馆的每本藏书上都有标签，上面有编号，读者可以通过这个编号快速查询书籍在什么位置、借还情况等。这些标签的制作可是大有学问呢！ 图书标签： R543是分类号； 00242494编码（条形码） 劳动加油站 图书馆的每本藏书上都有标签，上面有编号，读者可以通过这个编号快速查询书籍在什么位置、借还情况等。这些标签的制作可是大有学问呢！ 这些标签上的内容叫索书号，由分类号及编码（条形码)构成，是图书排架、读者索书和清点藏书的依据。在分类时，每个类目的类号用字母来表示，具体如下： 劳动加油站 图书馆的每本藏书上都有标签，上面有编号，读者可以通过这个编号快速查询书籍在什么位置、借还情况等。这些标签的制作可是大有学问呢！ A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论B哲学、宗教C社会科学总论D政治、法律E军事F经济G文化、科学、教育、体育 劳动加油站 图书馆的每本藏书上都有标签，上面有编号，读者可以通过这个编号快速查询书籍在什么位置、借还情况等。这些标签的制作可是大有学问呢！ H语言、文字I文学J艺术K历史、地理N自然科学总论O数理科学和化学P天文学、地球科学Q生物科学R医药、卫生S农业科学T工业技术U交通运输V航空、航天X环境科学、劳动保护科学（安全科学）Z综合性图书 劳动实践∙实施 为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！ 标签纸 1.准备编码工具。 劳动实践∙实施 为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！ 记号笔 1.准备编码工具。 劳动实践∙实施 为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！ 胶带 1.准备编码工具。 劳动实践∙实施 为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！ 可以自己制定图书编码规则，但一定要有统一的标准哟！ 2.图书分类。 劳动实践∙实施 为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！ 如：分类号：R543 编码：00242494 3.图书编码。 劳动实践∙实施 为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！ 所有的读物你可以按照你找东西的习惯去分类。比如，按日期，按作者，按内容，按风格等等。分类好后，在每一个小类里，要按照从高到低的顺序排放看起来最整齐。 4.图书整理。 劳动实践∙实施 为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！ 借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。 5.借阅登记。 劳动评价 评价内容 我的勋章 知道新书上架流程 能够将班级图书合理分类并贴上 积极主动参与班级图书管理 有创意地进行班级图书管理 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 劳动反思 分类为了更便于查找图书,也方便阅读,将同一类的书放在一起,喜欢的人就不用到处找了 1.为什么要给图书分类、贴上标签？ 劳动反思 整理图书的方法还能用在生活中的房间整理、玩具整理、家中图书整理等。 2.整理图书