第六单元 身边那些有特点的人（写作册）-2022【胜在阅读】小学三年级语文同步阅读与写话全能训练B版（浙江）

第六单元 身边那些有特点的人 ⑤写作训练领航 1.写作内容 用能突出人物特点的词语来形容一个你身边的人，尝试写出这个人的特点。 2.写作目标 ①写一个人，尝试写出其特点。 ②能给习作取一个凸显人物特点的题目。 3.写作提醒 写身边的一个人，人物特点要鲜明。取题目时，用上表示人物特点的词语，如 “我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”等。 粥方法技巧点拔 1.筛选材料 身边那些有 智多星昆虫迷小书迷万事通… 特点的人 小诗人故事大王运动达人热心肠… 2.思路引导 (1)选择身边最有特点的人，拟定题目。 在我们身边，有许多具有鲜明特色的人。可以用上表示人物特点的词语来拟 题，如：小书虫、热心肠、昆虫迷… (2)选取典型事例，表现人物的特点。 在典型事例中，通过对人物的语言、动作、神态、心理等细节描写，突出人物特点。 (3)写出真情实感。 字里行间流露出对人物的感情：喜爱、赞美、敬佩… 3.方法点睛 通过具体事例 选取与人物相关的一个或几个典型事例来写 刻画人物形象 如果选取两个事例，可以详写其中一个事例， 略写另外一个事例，使文章详略得当 写清人物 描与口常表现 描写人物在日常生活中的一系列表现，凸显 的特点 突出人物特点 人物的个性或品质。 可以抓住人物的外貌、动作、语言、神态等 运川细节拙写 细节进行描写，也可以综合运用这几种描写 刻画人物形象 手法。 ·26· P,佳作舞台展示 佳作一 我的“花迷”爷爷 ①有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我爷爷 ①开篇即点明爷爷是“花迷”。 迷的是花，他是一个地地道道、不折不扣的“花迷”。 爷爷爱花，可真爱到“顶”了。②为了得到奇 ②爷爷对花的执着可见一斑。 花名花，他四处买花种，每次去书店也总不忘买几 本有关养花的书。 记得有一天，天还没有亮，我正甜甜地睡着， ③列举爷爷为观赏昙花而整夜 突然耳边传来爷爷的声音：“伊可，快起来，昙花开 不眠的典型事例，突出爷爷迷 了。”我迷迷糊糊来到桌前，果然一朵美丽的昙花 花之深。运用神态、动作描写， 正徐徐开放着，那粉白的花瓣真令人喜爱。再看 写出了爷爷观赏昙花时的专 看爷爷，一边满脸兴奋地欣赏，一边不住地说：“昙 注，有力地说明了爷爷是一个 花一现难得一见啊！”③过了一会儿，他的神情变 “花迷”。 得严肃起来，拿起放大镜专注地盯着昙花，仿佛要 看清每根叶脉的颤动，每片花瓣的舒展。后来我 才知道，爷爷为了观察昙花开放，一整夜没睡。奇 怪的是，爷爷第二天还是那么有精神。 我问爷爷为什么能把花养得那么好，④爷爷 ④爷爷的话意味深长，使人深 对我说：“做一件事，一定要全身心地投入。人要 受启迪。 有所成就，就必须专心，必须有所付出。” 听了爷爷的话，我受到了很大的启发。⑤是 ⑤结尾深化了主题，有画龙点 啊，人必须努力，才能有所收获。我的“花迷”爷爷 晴之妙。 的话在我的人生道路上留下了深深的痕迹。 点评：文章中作者讲了爷爷对花的执着，通过一系列的事例表现出爷爷是个“花迷”， 其中选取事例时有详有略。运用神态、动作等细节描写，详写了爷爷为观赏昙花而彻夜不 眠的事例，说明爷爷是一个“花迷”。最后，通过爷爷意味深长的语言升华文章的主题。 ·27· 佳作二 爱“转圈”的外婆 外婆上了年纪，后背鼓起了一个大包，严重驼 ①围绕“转圈”这个中心词写了 背，走路时身子总是往下弯，满头的银发在阳光下 “我们”中秋节回外婆家，外婆 闪闪发亮。虽然身体不好，外婆却很喜欢“转圈”。 忙前忙后为我们张罗各种吃食 ①中秋节我们一回到外婆家，外婆就忙碌开 的感人情景。 了：她先到菜市场转了一圈，买了些肉和菜，想给 我们包饺子；然后又去村里的磨坊转了一圈，碾了 好多面粉，想给我们做打卤面—外婆做的打卤 面超级好吃，每次我都把肚子吃得圆鼓鼓的。 ②第二天下午，我们准备返回家时，外婆又开 始转圈了：她一会儿去东屋转转，一会儿去西屋转 转，说：“你们捎带点新鲜的棒子面吧，捎带点土鸡 蛋吧，捎带点…”恨不得把所有她认为好的东西 ②③作者围绕“转圈”这个中心 统统让我们带走。③过了几分钟，外婆又在院子 词写了在“我们”临走时，外婆 里转来转去，嘴里不停地说：“要不你们带点儿自 忙前忙后，想让我们带走各种 家种的丝瓜回去，好吧？”外婆很快回屋找来了两 东西。其实，这也是老一辈对 个旧塑料袋，围着院里的丝瓜架转开了。在一阵 子孙后代最朴素的爱。 沙沙声后，两袋子外婆亲手种的，嫩绿的带着细细 绒毛和黄色小花的丝瓜出现在我们面前。 临走时，外婆弯着腰迈着小步颤巍巍地来送 我们。车都开远了，我看见外婆还站在路口向我 们挥手：“放假再回来。” ④看着满头银发的外婆在夕阳下那瘦弱的身 ④作者直抒胸臆，写出了外婆 影，我的眼睛湿润了…祝愿爱“转圈”的外婆永 对“我”的爱，和“我”对外婆的 远健康、快乐！ 爱，