第三单元 传承中华文化-2022【胜在阅读】小学二年级语文同步阅读与写话全能训练B版（浙江）

第三单元 传承中华文化 :主题阅读 (一)神(shén)奇的汉字 难度系数：★★★「 建议用时：10分钟满分：11分 得分： 爷爷站在书桌前写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，您是在 画鸟吗？”爷爷说：“我在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像 画画儿呢？”爷爷说：“开始，人们只会用图画表示事物。像大山，当时就 画一座山山：像羊，当时就画个羊头9，后来慢慢写成了‘山'和 ‘羊’。” 元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“古代 人很聪(cong)明，他们把两个字合在一起，就造出一个新字来了。像 ‘口’和‘鸟’合在一起，表示鸟张开口叫的意思，就是‘鸣’字；在‘木’的 左边加上单人旁，表示人靠(kà0)在树边休息，就是‘休’字；两个‘人’合 在一起表示一个人跟着一个人，就是‘从’字。” 元元听了，佩(pi)服极了：“古代人真是太聪明啦！我以后一定要 好好学习汉字。” ·26: 传承中华文化●●● 1.看爷爷在写字，元元为什么惊奇？()。(2分) A.因为爷爷的字写得不好看 B.因为爷爷写字像画画 C.因为爷爷写的字是错别字 2.爷爷告诉元元，刚开始人们是用 表示事物的。(2分) 3.有些意思画不出来，古人会( )。(2分) A.把两个字合在一起，造出一个新字 B.用语言告诉别人 C.用手势告诉别人 4.元元为什么佩服古人呢？(2分) 5.作为一名小学生，你要怎样学好、写好汉字呢？(3分) ·27: ●●●第三单元 (二)包饺子 难度系数：★★★建议用时：10分钟 满分：11分1得分： 擀(gǎn)面杖，来回转， 一转转个小面片。 小面片，放上馅(Xiàn), 小手一捏(nie)捏只船。 小船小船水上漂， 请你快快靠(kà0)上岸。 我的肚子是港湾(gǎng wan), 里面能停十只船。 1.“擀面杖，来回转，一转转个小面片。”这是写人们在()。(2分) A.擀面皮 B.包饺子 C.煮饺子 D.吃饺子 2.“小手一捏捏只船。”这句话是把 比作 。(2分) 3.“港湾”一词中两个字的偏旁都是“氵”，这个词的含义可能是下列哪 一项？()。(2分) A.指香港和台湾 B.弯弯曲曲的小路 ·28 传承中华文化●●● C.弯弯窄窄的小巷 D.便于船只停泊的海湾 4.根据诗歌内容，将包饺子的步骤图补充完整。(2分) 擀面片 222 捏面皮 2722 5.请你也用上表示动作的词语，写一写你在生活中经常做的一件事。 (3分) ·29: ●●●第三单元 (三)“火”的故事 难度系数：★★★建议用时：12分钟 满分：14分 得分： “火”字的本义就是物体燃(rn)烧时产生的光焰(yàn)。甲骨文的 “火”是心，像地面上燃烧的火焰。有的甲骨文心简化了两侧的焰苗，并 将火堆心y的主焰写成“人”形人。 后来“火”字变成了少：在一个火焰形状↓的基础上加两点，表示热 焰周围闪烁(shuò)的火星。 再到后来“火”又变成了火，是不是与我们今天的“火”很像了呢？ 将原来的心简化成“人”的形状人，两边的点依然表示热焰周围闪烁的 火星。 在以前，人们把食物弄熟全凭(píg)借火，所以，在很多与烹饪有 关的字中，都能看到“火”的影子。明显一些的，比如：烤、炒、炸。还有 一些“火”却悄悄变了样子。在上下结构的汉字中作偏旁时，“火”被写 成“”，比如：蒸、煮、煎。 1.猜猜下面的象形字是哪个字，连一连。(4分) 米 M 子 鸟 木 虫 山 ·30 传承中华文化●●● 2.“火”字两边的两个点表示的是 。(2分) 3.“火”字中的“人”表示的是( )。(2分) A.火堆的主焰 B.点火的人 C.燃烧的火堆 4.写几个其他的带“”的字： 。(3分) 5.你的家乡在哪里？你能写出几道用火烹饪的家乡美食吗？至少列举 3道。(3分) ·31片 ●●●第三单元 真题阅读 浙江省杭州市萧山区二年级期未测试 龙井茶 难度系数：★★★★|建议用时：15分钟 1满分：14分 得分： 中国传统文化丰富多彩！有诗、词、曲、赋（ù），有京剧、曲艺、书 法、国画，还有对联、灯谜，等等。其中，最为有名的就要数中国的茶文 化了！尤其是杭州的龙井茶更为著名。 龙井茶有四绝：色绿、香郁(yù)、味甘、形美。茶叶泡进水里，颜色 由深变浅，逐渐变成了翠绿。然后，就能闻到一阵阵浓郁的茶香味了！ 尝一口，味道先苦后甜。此时，茶叶也是各具形态：有的茶叶性子急，一 下子就沉到杯底；有的茶叶不急不躁(zà0)，慢慢地沉下去；还有的十分 固执，怎么也不沉下去，漂在水面上… 龙井茶不但色香味甘，而且长期饮用对身体也十分有益。因为茶 中有多种矿物质，能提神醒脑，让人精神振奋，还可以消除疲劳，促进新 陈代谢。 1.小红在阅读第2自然段时，不明白“四绝”的意思。通过查宇典，她找 到了“绝”的意思，文中