第六单元 探索自然奥秘-2022【胜在阅读】小学二年级语文同步阅读与写话全能训练B版（浙江）

第六单元 探索自然奥秘。 闺圆圆圆 （一）有趣( qu )的发现 难度系数：★★★∥建议用时：10分钟满分：12分得分： 一百多年前，英国有位著( zhu )名的科学家叫达尔文。有一次，达 尔文乘( cheng )船到海洋中的一个小岛上去考察( cha )。他看到岛上 的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。 达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，岛 上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮 到海里淹( yan )死。而那些翅膀特别大的，因为能顶住大风，也生存了 下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被 刮到海里去，便逐渐消失了。 这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的 作用。 1.在文中找出下列词语的反义词。(2分) 困难—(）出现—() ·62· 探索自然奥秘·●● 2.达尔文到小岛上考察时发现了什么现象？用“”画出相关的句 子。(2分) 3.根据文章内容，想一想，下面三幅图中的昆虫能不能在这个小岛上生 存？在能够生存的昆虫下面的括号里面画“/”。(3分) A.( B.( C. 4.“达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。”从“反复” 一词中，你能体会到( )。(多选)(3分) A.达尔文得到了很多种答案，需要一一排除错误答案 B.达尔文为找到这种现象的原因，非常认真，不怕辛苦，一次又一次 地观察 C.达尔文对自己的观察不放心，需要一次又一次地观察 D.达尔文能得出这个结论非常不容易，要想得到科学、正确的结论是 要付出很多努力的 5.从达尔文的发现中，你学到了什么？(2分) ·63: ●●●第六单元 (二)回声 难度系数：★★★★「建议用时：12分钟 满分：8分 得分： 小河上有座石桥(qiá0)。半圆的桥洞 和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。 小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到 周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱， 多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙 也在叫：“呱(guā)呱呱，多好看哪！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？”那 只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？” 小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学 我说话哩。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来！” 青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗(K)石子，扔进河里， 河水被激()起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。 青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河 岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁(6)，也要返 回来。这样，你就听到自己的声音啦。”小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈 妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。 小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片呱 ·64: 探索自然奥秘。·● 呱的回声。小青蛙欢快地说：“多好玩啊！” 1.照样子写词语。(2分) （1)美丽的景色（)的(） （2)高兴得一蹦老高（)得() 2.用“__”画出文中的一个比喻句。再回答问题。(2分) 这个句子把______比作_。 3.文中的回声是怎样产生的?正确的说法是()。（2分) A.是声音的波纹碰到物体返回来 B.是另一只小青蛙在学这只小青蛙说话 C.是水的波纹碰到河岸返回来的 4.下面的这些地方能产生回声吗?可以的在括号里画“√”。(2分) 山洞里()空旷的大房子() ·65· ●●●第六单元 (三)奇妙的舌头 难度系数：★★★建议用时：10分钟 满分：12分「 得分： 动物的舌头， 海豚(tún)的舌头更奇妙， 有许多妙用。 尖尖的牙齿上面长。 只要你细心观察， 只要把嘴张开来， 就会发现。 就能逮(dǎi)住滑溜溜的鱼虾。 猫咪的舌头上， 变色龙的舌头细又长， 长着许多肉刺。 藏在嘴里见不着， 像把小梳(shū)子， 弹出后竟比身体长， 把全身的细毛梳理。 瞬(shùn)间粘住小飞虫。 要是遇到酷暑(kùshǔ)天， 神奇的大自然中， 狗的舌头作用大。 动物舌头的妙用还有许多， 长长的舌头伸出来， 如果你想知道， 把体内热量散发。 就要多多思考，努力寻找。 ·66: 探索自然奥秘·●。 1.诗歌按顺序写了哪几种小动物的舌头的妙用？将下列框架图补充完 整。(3分) 2 D 海豚 2.用舌头散发全身热量的动物是 。(2分) 3.猫咪能用舌头梳理全身细毛，是因为( )。(2分) A.猫咪舌头上长着许多肉刺 B.猫咪舌头很长 C.猫咪舌头上长着牙齿 4.怎样才能知道动物舌头的妙用？用“”在原文中画出来。(2分) 5.根据诗歌内容判断对错，对的画“/”，错的画“×”。(3分) (1)舌头弹出后比身体还长的是猫咪。 (2)能用舌头逮住鱼虾的是狗。 (3)能用舌头粘住小飞虫的是变色龙。 67 第六单元 圆圆圆圆