2023年中考化学专题训练质量守恒定律

2023年中考化学专题训练——质量守恒定律 一、单选题 1.设计实验方案,分析实验现象,得出实验结论是化学学科的重要思维方式。下列实验方案的设计能达到实验目的的是 A.探究红磷和白磷燃烧需要氧气 B.测定空气里氧气的含量 C.验证质量守恒定律 D.探究蜡烛中是否含有氢元素 2.为了防止燃气泄漏,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),一旦燃气泄漏即可闻到气味。乙硫醇在充足的氧气中燃烧时会生成一种空气污染物,该气体可能为 A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2 3.某无色气体含有CH4、CO、H2中的一种或几种,在足量O2中充分燃烧,生成的CO2与H2O的质量比为11:9,该无色气体不可能是 A.CH4 B.CH4、H2分子数比为1:2的混合气体 C.CO、H2分子数比为1:2的混合气体 D.CH4、CO、H2分子数比为1:1:2的混合气体 4.如图是水在通电条件下水分子分解的微观示意图。下列叙述正确的是 A.1个水分子中含有1个氧原子和1个氢分子 B.反应生成的氢分子和氧分子个数之比是2:1 C.反应前后分子数目不变 D.反应后原子数目增加 5.推理和总结是研究和学习化学的重要方法。下列说法正确的是 A.离子是带电的粒子,带电的粒子一定是离子 B.石蜡燃烧生成二氧化碳和水,则石蜡中一定含有碳元素和氢元素 C.分子能保持物质的化学性质,保持物质化学性质的一定是分子 D.碱的溶液pH一定大于7,pH大于7的溶液一定是碱的溶液 6.逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是 A.原子不显电性,则不显电性的微粒一定是原子 B.燃烧须使可燃物的温度达到其自身着火点,则可降低可燃物的着火点来灭火 C.有机物一定含有碳元素,则含有碳元素的化合物一定是有机物 D.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,则该物质一定含有碳元素和氢元素 7.甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭的容器内充分反应,测得反应前后各物质质量的数据如表所示。下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量 12 27 5 56 反应后的质量 26 37 X 30 A.X=5 B.该反应可能是化合反应 C.丁一定是化合物 D.丙可能是催化剂 8.下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去生石灰中的石灰石 向混合物中滴加稀盐酸 B 验证纸张中含有碳元素 将纸张燃烧产生的气体通入澄清石灰水 C 证明白醋显酸性 向白醋中滴入紫色石蕊试液 D 检验面包中是否含有淀粉 向面包表面滴加碘水 A.A B.B C.C D.D 9.纯净物甲是一种绿色能源。常用作火锅和内燃机的燃料。在一定条件下,一定质量的甲与4.8g乙完全反应,生成4.4g丙和2.7g丁,反应的微观示意图如下图所示,下列有关说法正确的是 A.甲中含碳、氢元素,可能含氧元素 B.甲中含碳、氢、氧元素 C.该反应属于复分解反应 D.反应前后各元素的化合价均没有发生变化 10.从不同角度认识下图中的反应,其中错误的是 A.宏观现象:氢气在氯气中燃烧 B.微观解析:反应前后原子种类不变 C.符号描述: D.实践应用:工业上可用于制取盐酸 二、填空题 11.以化合价为纵坐标,物质类别为横坐标,绘制的图像叫“价类二维图”。下图是碳元素的“价类二维图”,图中A、B、D、E分别表示不同的物质。回答下列问题: (1)A的单质有多种,写出其中一种的名称_。 (2)B、D可相互转化,B和_(填化学式)在一定条件下反应能生成D。 (3)科学家将D进行转化实现资源化利用,其中一种方法是:,X的化学式为_。 (4)D、E可相互转化,若E是由三种元素组成,写出D→E的一个化学方程式_。 12.“天宫课堂”由中国航天员担任“太空教师”,以青少年为主要对象,采取天地协同互动方式进行太空授课。课堂上演示了许多有趣的实验。 (1)水球光学实验使用了“人造空气”,“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为21%、78%、0.7%。上述气体与在空气中含量相同的是_。 (2)太空“冰雪”实验:从一个袋子中缓缓挤出一个圆圆的液体球,随后用沾有晶体粉末的小棒触碰一下,液体球迅速“结冰”,成为一个通体洁白的“冰球”悬浮在空中、液体球“结冰”实际是溶液中析出了晶体。无论降温结晶还是蒸发结晶,饱和溶液析出晶体后,一定减小的是_。(填字母序号) A.溶质质量 B.溶剂质量 C.溶质的质量分数 (3)地面分课堂的同学提出问题:“在空间站里,氧气和二氧化碳是怎么循环的呢?”下图展示了空间站中氧气和二氧化碳的循环流程。 ①在氧气生成系统中,运用电解水的方法制氧气,反应的化学方程式是_。 ②该流程中,理论上进入氧气生成系统发生电解的水与萨巴蒂尔反应系统中生成的水质量比是_。 13.盐酸和稀硫酸是初中化学常见的两种酸。请回答下列问题