内容正文:
九年级(上册)
第二课 创新驱动发展
河南道德与法治
道德与法治
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思维导图
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核心观点
1. 创新是引领发展的__________,是一个民族进步的______,是一个国
家兴旺发达的__________,也是中华民族最鲜明的__________。【重要性】
2. 综合国力竞争的____________________________。【易错点】
3. 目前,我国在__________的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些
__________走在世界前列,但仍面临创新能力不强、科技发展水平总体不
高等问题。
第一动力
灵魂
不竭源泉
民族禀赋
决定性因素: 科技创新能力
尖端技术
重要领域
4. 建设创新型国家,必须深入实施__________战略、__________战略、
______________战略,将______和______摆在经济社会发展的重要位置。
【易错点】
科教兴国
人才强国
创新驱动发展
科技
教育
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5. 要增强__________能力,必须坚定不移地走中国特色自主创新道路。
6. 企业是社会创新的__________。提升__________是企业持续发展之基、
市场制胜之道。
7. ______是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型
人才、促进人的全面发展的__________;寄托着亿万家庭对美好生活的期
盼。【重要性】
8. 保护知识产权就是尊重______、保护______。
自主创新
重要力量
创新能力
教育
根本途径
创造
创新
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依标据本·学考点
知识点1 创新改变生活(5年1考)
1. 创新的含义。(P15)
创新是一种生活方式。创新不只是从无到有的创造发明,还可以是对
已有成果的改进和完善;创新不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面
面;创新不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累;创新是个人的
创意行为,也是团队、集体的创造活动。
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2. 创新与生活的关系。(P15~17)(2021.15)
(1)生活处处有创新。结合情境:利用废轮胎养花;用饮料瓶制作手工艺
品;用废旧羽毛球制作创意作品等。
(2)创新是一种生活方式。结合情境:冬天,人们牵马过冰河,通过用布
包裹马蹄或在冰面上铺旧毛毯等方式增加马蹄与冰面之间的摩擦力,从而顺
利过河等。
(3)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
(4)创新让生活更美好。结合情境:在应对新冠疫情中,“健康码”“同
乘查询”等数字化应用;政务事项的“秒批”、智能问答机器人;全场景刷
脸支付;智慧停车等。
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3. 创新的作用。(P16、28)
(1)对个人:①创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感;②创新点燃
激情,让我们的生命充满活力;③创新改变我们的思维方式和行为方式,
让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我;④创新让我们获得更多的尊
重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。
(2)对社会:①知识的创新提供新的思想和方法;②技术的创新促进生产
力发展、增加社会财富;③制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。
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4. 我国为什么要坚持创新发展?(创新的地位/重要性。)(P14~18)
(1)创新是引领发展的第一动力,科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定
性因素。
(2)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华
民族最鲜明的民族禀赋。
(3)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(4)时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈
的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
(5)创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核
心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展
新常态的现实需要。
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5. 改革与创新的关系。(P18~19)
(1)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时
期,更加呼唤改革创新的时代精神。
(2)改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的
方方面面。改革创新推动中国走向富强。
(3)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群
众通过创新更好地分享改革发展成果。
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观点辨析
有人说,创新只是为了满足个人兴趣,与大众的幸福生活无关。你同意这
一观点吗?请简要说明理由。【P16探究与分享】
[答案] 不同意。创新有利于满足个人兴趣,给我们带来惊喜,让我们获
得成就感;创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好;我们的生活因创
新变得更加便捷和丰富多彩;创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们
过上体面而有尊严地生活。因此,创新不仅可以满足个人的兴趣爱好,同
时能让我们的生活更美好、更幸福。
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知识点2 创新强国与教育(5年7考)
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