内容正文:
第一部分 中招知识点梳理
河南道德与法治
道德与法治
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编者按: 1. 本书按照2022年秋季最新教材编写,新教材变化在内文
中以【2022秋教材新变化】形式补充。
2. 本书全面融入《义务教育道德与法治课程标准(2022年
版)》核心素养、内容要求、教学提示、学业质量评价标准等相关内容。
3. 本书选择性补充《2022解析与检测》,在内文中以【解
析与检测补充】形式标注相关内容。
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本册知识串讲
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九年级(上册)
第一课 踏上强国之路
河南道德与法治
道德与法治
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课标链接
学习主题 课程内容
革命传统
教育 ·了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,实现了人民生活从温
饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越,推进了中华
民族从站起来到富起来的伟大飞跃。
国情教育 ·了解中国社会的主要矛盾发生了新变化。
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思维导图
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核心观点
1. 改革开放是__________,是决定当代中国命运的__________,是决定
当代中国命运的__________,也是决定实现中华民族伟大复兴的________
__。【重要性】
2. __________是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。
3. 社会主义的本质要求:______________________。
4. 改革开放以来我国取得的重大成就:__________显著改善,_________
显著增强,__________显著提高。
强国之路
关键抉择
关键一招
关键一招
改革开放
解放和发展社会生产力
人民生活
综合国力
国际地位
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5. 我国取得一切成就的根本原因:开辟了中国特色社会主义______,形成了中国特色社会主义__________,确立了中国特色社会主义______,发展了中国特色社会主义_____。
6. 我国取得成就的主要原因:坚持____________的正确领导;_________
______________具有无比的优越性;全国人民自力更生、艰苦奋斗等。
7. 全面深化改革的总目标:完善和发展______________________,推进
______________和__________现代化。
道路
理论体系
制度
文化
中国共产党
中国特色社会主义制度
中国特色社会主义制度
国家治理体系
治理能力
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8. ____________________________________是中国共产党人的初心和使命。
9. 新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的______________
和______________的发展之间的矛盾。
为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴
美好生活需要
不平衡不充分
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新课标·核心素养拓展 改革开放发展史
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依标据本·学考点
知识点1 改革开放(5年5考)
1. 中华民族矢志不渝的奋斗目标:强国富民。(P3注:此页码为教材对
应页码)
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2. 中国共产党团结带领中国人民迎来了从站起来、富起来到强起来的光
辉历程。(P3)
(1)完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,中华民族终于站起来了。
(2)完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设,
为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
(3)进行改革开放新的伟大革命,极大激发广大人民群众的创造性,极
大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,
综合国力显著增强,国际地位显著提高。
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3. 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线。(P4)
(1)具体内容:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项
基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民
主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
(2)核心内容:“一个中心,两个基本点”,即以经济建设为中心,坚持
四项基本原则,坚持改革开放。
(3)重要性:党的基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝,是实现科学发
展的政治保证,是党和国家的生命线、人民群众的幸福线,必须长期坚持下去,
贯穿于整个社会主义初级阶段,任何时候都绝不动摇。【解析与检测补充】
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【易错点拨】①我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段基本国情没
有变,其他表述均是错误的;②当前,我国仍坚持以经济建设为中心,其
他表述均是错误的。
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4. 社会主义的本质要求:解放和发展社会生产力。(P5)
5. 改革开放的时间、过程和影响。(P4)
(1)时间:1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
(2)过程:从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革