期末练习题（试题）-部编版语文六年级上册

六年级语文第一学期期末测试题 一、基础知识（44分） 1. 看拼音，写词语（8分） qiào lì yì rán qí zhì jiān áo hénɡ xīnɡ gěng yè huǐ huài kū wěi 2.下列词语中有错别字的是（ ）组和（ ）组。（4分） A．线条 禁飘带舞 庞然大物 排山倒海 B．沸腾 斩钉截铁 惊天动地 念念有词 C．僻静 暴露无遗 自做自受 一望无际 D．预报 心满意足 意味深长 狂风怒号 3.给下列加点字选择正确的解释。（8分） （1）易：①改变，变换；②容易；③平和；④交换。 交易（ ） 轻易（ ） 平易近人（ ） 易名（ ） （2）怒：①愤怒；②形容气势很盛。 怒号（ ） 怒涛（ ） 恼怒（ ） 怒斥（ ） 4.选择正确的词语填空。(7分) 冷静 寂静 安静 平静 （1） 夜深了，四周一片（ ），我们的李老师还在伏案工作。 （2） 听了校长的讲话，同学们的心情久久不能（ ）。 （3） 上课铃响了，教室里立刻（ ）下来。 （4） 在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。 阴凉 阴险 阴冷 （5）他躲在墙角处，脸上露出（ ）的笑容。 （6）中午热得要命，我们都躲到树下的（ ）处休息。 （7）屋子里没有生炉子，又潮湿又（ ）。 5.将下列修辞手法选填到对应句子后面的括号里。(填序号，5分) A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.设问 F.反问 （1）每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。 （ ） （2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（ ） （3）我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。（ ） （4）如今直上银河去，同到牵牛织女家。（ ） （5）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（ ） 6.根据原文填空。(12分) （1）《穷人》一课写了一件什么事？简要写出来： 。 （2）锺子死， ， ，以为世无足复为鼓琴者。 （3）画中有诗，诗中有画。“ ，白银盘里一青螺”描绘了一幅美妙的洞庭山水画;“稻花香里说丰年， ”让我们仿佛听到一片夏日蛙声。 （4）钟子期死，______________，终身不复鼓琴，以为______________________。 （5）祖宗疆土，_______________________ ，______________________。 （6）南朝四百八十寺，_________________________。 二、阅读理解（26分） （一）阅读课文节选，完成练习。 （12分） 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（ｊì ｊí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（ｓｈｕì ｓｕì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿） 源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜 境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 1.划去选文括号中错误的拼音或生字。（4分） 2.选文中画“ ”的句子采用了 的说明方法。（2分） 3.选文中画“ ”的句子形象地概括了地球的两大特征 和 。（3分） 4.认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。 ( ) （2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。(