第六单元课题2二氧化碳制取的研究课时训练一—2022-2023学年九年级化学人教版上册

九年级化学人教版上册第六单元课题2 二氧化碳制取的研究课时训练一 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列有关量的变化图像与其对应叙述相符的是 A．红磷在密封容器中燃烧 B．电解水生成氢气和氧气 C．蜡烛在密闭容器中燃烧 D．向等质量的块状和粉末状大理石中分别加入足量的等浓度稀盐酸 2．有关实验室制取二氧化碳的过程正确的是 A．原料 B．发生装置 C．收集装置 D．验满 3．将一定浓度的足量的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO3粉末的容器中，相同条件下测得两者产生的CO2体积（V）与反应时间（t）的关系如图所示。下列说法正确的是 A．理论上最终两者产生的气体质量不相等 B．0～300s内，反应Ⅱ的容器内压强比Ⅰ的大 C．反应Ⅱ中，0～100s内产生的CO2体积比100-200s内的少2.2amL D．反应Ⅱ比反应Ⅰ的速率快 4．下列实验现象描述正确的是 A．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，固体表面有气泡产生 B．硫在空气中燃烧能发出蓝紫色火焰，放热 C．大理石中加入过量稀盐酸，白色固体减少但不消失，固体表面产生气泡 D．木炭在氧气中燃烧，发白光，放热，生成白色气体 5．下列有关实验室制取二氧化碳气体的说法正确的是(注：浓硫酸具有强吸水性) A．用装置①可以制取CO2 B．用装置②可干燥CO2，气体从b管进 C．用装置③可收集CO2 D．用装置④对CO2气体进行验满 6．下列图像能正确反映对应的变化关系的是 A． 加热一定质量的高锰酸钾 B． 在盛有氧气的密闭容器中点燃镁条 C． 向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰 D．向两份相等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸 7．下列实验设计能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验 设计 实验 目的 收集二氧化碳 验证质量守恒定律 探究温度对分子运动速率的影响 净化河水 A．A B．B C．C D．D 8．请结合图示实验装置，下列说法正确的是 A．利用装置②④组合可制取并收集CO2 B．利用石灰石和稀盐酸制取CO2时，选用③⑤，收集时气体由d端进入 C．利用装置①④制氧气，水槽中出现气泡时收集O2 D．利用双氧水和MnO2制取O2，选用装置③可以控制反应的速率 9．下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是 A．②③④ B．②④ C．①②③ D．①③④ 10．甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是 A．甲装置此时容器内右侧大气压大于外界大气压 B．此时甲装置中的止水夹 M 处于打开状态 C．乙装置 N 处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 D．丙装置具有可控制反应进行或停止的功能 二、填空题 11．实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题： （1）实验A通过_______________现象，可得出氧气约占空气体积1/5的结论。 （2）实验B气体发生装置的优点是_______________。 （3）实验C集气瓶内装满水的目的是_______________。 12．（1）在下列三套装置中，可以起到与启普发生器相同效果的装置是_____________（填序号）。 （2）若有装置达不到启普发生器的效果，则应如何改进_______________________。（若没有则可以不填：若有多套装置则任选一套回答） 13．草酸固体熔点较低，受热熔化后，迅速分解生成三种氧化物。 （1）草酸（H2C2O4）中，氢、碳、氧元素的质量比为_____。 （2）写出草酸受热分解的化学方程式：_____。 （3）加热分解草酸固体，应选择图中的_____装置。 （4）下列仪器可装配一套“随开随用、随关随停”的气体发生装置。请填写所用仪器的序号：_____（夹持、固定的仪器不考虑）。能用该套装置制取的气体有_____（任填两种）。 14．根据下图回答下列问题: 下列仪器可装配一套“随开随用、随关随停”的气体发生装置.请填写所用仪器的序号_____（夹持、固定的仪器不考虑）。 15．根据如图所示气体制取装置，回答下列问题： (1)组装A时，依据酒精灯____________（填“外焰”或“内焰”）的高度调节试管位置。 (2)实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气，应选择的发生装置是____________（填序号），该反应的化学方程式是____________。 (3)通常情况下，二氧化碳能溶于水。实验室若采用排水法收集二氧化碳气体，为减少其损耗，应选择的装置是____________（填序号）。 三、科学探究题 16．兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体，查阅资料