第一部分 模块四 命题点14 液体压强(精练册)-【一战成名】2023江西中考物理考前新方案中考总复习配套课件

2023-02-01
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第一部分 逐模块过命题点 模块四 力学 命题点14 液体压强(10年5考) 江西物理 物理 1 考向1 探究液体压强与哪些因素有关(2022版课标新增必做实验) 1.(2022福建)在探究影响液体压强因素的实验中,用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验,在5号管中装入盐水,其他管中装入水,如图所示. (1)玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体______的大小. 压强 (2)根据图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度,猜想:液体的压强可能与 液体的质量、重力、体积或______有关. 深度 2 (4)图丙中,5号管和2号管的液柱长度相等,利用5号管和2号管可探究液 体压强与液体的______是否有关. 密度 (5)为了探究液体长度对液体压强的影响,选用2号管和6号管进行实验, 6号管水柱比2号管水柱长,实验时需控制两管水柱的______相等. 深度 (3)图乙中,4号管上段更粗,下段 与2号管粗细相同,两管中水的总 长度相同,发现两管薄膜鼓起的程 度相同,可得:液体压强的大小与液 体的质量、重力、体积都______. 无关 3 2.(2021南京)如图所示,在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中 心处,挖出四个大小相同的圆孔,在孔的表面分别蒙上相同的橡皮膜 <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> .抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中后静止. 4 (1)通过观察橡皮膜___(填字母)的形变可知, 液体内部存在向上的压强. <m></m> (2)支持液体内部同一深度处各个方向压强 大小相等的现象是橡皮膜_____________________. <m></m> 、 <m></m> 的形变程度相同 (3)不断增大塑料盒浸没后的深度,其受到的浮力变______. 变小 5 考向2 液体压强 <m></m> 图像的理解及计算(2021.4) 3.(2021江西4题2分)利用图像可以描述物理量之间的关系.如图所示是 “探究液体内部的压强与哪些因素有关”的图像,由图像可知:同种液 体内部的压强与深度成______,液体密度 <m></m> ____ <m></m> (选填“>”“<” 或“=”). 正比 > 6 4.小华同学通过实验探究某种液体内部的压强 <m></m> 与深度 <m></m> 的关系,根据实验数据绘出了如图的图像.由图像可知,该液体的密度为__________ <m></m> ,该液体在 <m></m> 深处的压强为________</m> .( <m></m> 取 <m></m> ) <m></m> <m></m> 7 考向3 液体压强的应用(10年2考) 5.江西省九江市的柘林水库大坝是亚洲第一大粘土水坝,水坝采用如图 所示的堆砌方式.坝体下部宽大主要是考虑到水越深对坝体的压强越 ____;坝体上部较窄,除考虑到节约土方外,还考虑到减小对坝基的 ______,避免大坝沉降. 大 压强 8 6.(2022陕西)位于陕西泾阳的郑国渠,是我国古代三大水利工程之一.如图是郑国渠跨路面两侧的截面示意图,两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个________.当水不流动时,水对A点的压强______(选填“大于”“等 于”或“小于”)水对B点的压强. 连通器 小于 9 7.(2022牡丹江)如图, <m></m> 、 <m></m> 两容器中装有同一液体,且液面高度相同, <m></m> 点的压强小于 <m></m> 点的压强,当 <m></m> 、 <m></m> 间的阀门打开时,下列说法中正确的是( ) A. 液体由 <m></m> 流向 <m></m> B. 液体由 <m></m> 流向 <m></m> C. 液体在 <m></m> 、 <m></m> 间来回流动 D. 液体静止不动 D 10 考向4 液体压强的相关计算与判断(10年2考) 8.(2021南充)“奋斗号”是我国自行研制的世界领先深海潜水器,若在某 次工作过程中该潜水器下潜深度为 <m></m> ,此时潜水器受到的海水压 强为____________ <m></m> ;若“奋斗号”舱门面积约为 <m></m> ,则舱门所受 液体压力为____________ <m></m> .( <m></m> 取 <m></m> , <m></m> ) <m></m> <m></m> 11 9.(2022无锡)如图所示, <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> 是三个圆柱形容器,分别装有水或 酒精 <m></m> . <m></m> 和 <m></m> 两容器的底面积相同,且其中的液体深度也相 同,三个容器中,底部所受液体压强最大的是( ) A. <m></m> 容器 B. <m></m> 容

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