《读书人是幸福人》导学案 2022-2023学年高教版中职语文基础模块上册

《读书人是幸福人》导学案 1、 基础知识填空： 1、《读书人是幸福人》一文的作者是 ，原名 ，文艺评论家。本文选自他的散文随笔集 。 2、本文是一篇有关读书的议论文，文章的论证结构是 。文中使用的论证方法有 。 3、议论文的三要素是 、 、 ，常用的论证方法有 。 2、给下列加点字注音，并解释词语。 浩瀚： 饱览： 往哲先贤： 睿智： 大抵： 上溯： 嗜好： 2、 阅读理解。 （1） 阅读下文，回答问题。     ①我常想读书人是世间幸福人。因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等、权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。     ②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份喜悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。     ③更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的 ，从《史记》学得严肃的历史 ，从《正气歌》学得做人的 ，从马克思学得入世的 ，从鲁迅学得批判 ，从列夫·托尔斯泰学得道德的 。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。     ④一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人避恶。     ⑤所以，我说，读书人是幸福人。 1、本文的中心论点是                                。作者是      。 2、选文中依次应填入的词语，最恰当的一项是：（ ） A、思考 精神 刚烈 激情 精神 执著 B、执著 激情 刚烈 精神 精神 思考 C、精神 思考 刚烈 激情 精神 执著 D、思考 精神 刚烈 精神 激情 执著、 3、第一自然段中，作者总结出的“两个世界”各指的是什么？                                                                                                                                        。 4、文中画线句子所使用的修辞是 。“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一句所使用的修辞是 。 5、作者引用了笛卡尔的名言，论证了什么？用了什么论证方法？                                                                                  6、作者引用了雨果的名言，论证了什么？用了什么论证方法？