5《故都的秋》习题 2022-2023学年高教版中职语文基础模块上册

2023-01-13
| 4页
| 890人阅读
| 210人下载

内容正文:

《故都的秋》 一、填空 1、郁达夫原名_______,字_______,中国______代作家、革命烈士。郁达夫是新文学团体___________的发起人之一。其代表作__________________、______________________、________________________。 2、本文文眼的句子是___________________________________。 二、选择题 1、加点字的注音有错误的一项是( ) A.凋谢(diāo) 潭柘寺(zhè) 一椽(chuán) 落蕊(ruǐ) B.细腻(nì) 平平仄仄(zē) 椭圆(tuǒ) 歧韵(qí) C.文钞(chāo) 橄榄(lǎn) 嘶叫(sī) 普陀(tuó) D.鲈鱼(lú) 鲑珍(xié) 驯鸽(xùn) 譬如(pì) 2、下列词语书写正确的一项( ) A.苦涩 屋檐 萧索 落蕊 B.幽远 混钝 落寞 平仄 C.训鸽 细腻 凋谢 意境 D.点缀 颓废 赏玩 蟋摔 3、选出运用比喻修辞手法的一项( ) A.这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户养在家里的家虫。 B.像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色。 C.北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄起来,这念错的歧韵,倒来得正好。 D.秋之于人,何尝有国别,更何尝有人种阶级的区别呢? 4.下列各句中标点使用有误的一项是( ) A.“唉,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长。) B.“可不是吗,一层秋雨一层凉啦!” C.只有这枣子,柿子,葡萄,成熟到八、九分的七、八月之交,是北国清秋的佳日,是一年之中最好也没有的 Golden Days。 D.秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。 5.下列句中的划横线处依次填入的词语最恰切的一项是( ) ①最好,还要在牵牛花底,叫长着几根_________的尖细且长的秋草,使作陪衬。 ②足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特引起深沉,幽远,________,萧索的_________ 来的。 A.稀稀落落 严厉 感慨 B.疏疏朗朗 严厉 感触 C.疏疏落落 严厉 感触 D.疏疏落落 严肃 感叹 6.下列句中“像”字表比喻的一项是( ) A.像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。 B.北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄起来,这念错的歧韵,倒来得正好。 C.或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。 D.这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。 7.下列有关郁达夫的文学常识,不正确的一项是( ) A.郁达夫,原名郁文,浙江省富阳县人,现代著名小说家、散文家。 B.1922年,他从日本回国,参与组织“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。 C.他的主要作品有短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》、《迟桂花》等。 D.散文《故都的秋》、《茫茫夜》等,情景交融,文笔优美,自成一家。 8.“说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。”对这句分析不当的一项是( ) A.蓝色、白色是冷色,能表现故都之秋的“清、静、悲凉“的景物特点。 B.蓝色或白色的牵牛花切合作者当时那种落寞的情怀。 C.这是一种以情驭景、以景显情的写法。 D.色调的选择表现了作者独特的审美观。 9、各句中加下划线的成语使用恰当的一项是( ) A.方博士到场时,整个大厅都坐满了和颜悦色的大学生,大家都为有机会聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。 B.春秋时期列国纷纷称王,周室更不算回事,战国时的周朝天子,至多只能和宋、鲁等小国的君主相提并论罢了。 C.今年,中国电脑领域的大哥大——联想集团收购了IBM笔记本计算机制造权,在国际信息产业界引起了一场轩然大波。 D.王老师在山村小学一干就是三十多年,一心扑在学生身上,他这种好为人师的精神深深打动了纯朴的乡亲们。 三、阅读题。 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。 ······ 不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来

资源预览图

5《故都的秋》习题  2022-2023学年高教版中职语文基础模块上册
1
5《故都的秋》习题  2022-2023学年高教版中职语文基础模块上册
2
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。