3.6　电能 第3课时 同步课时练习---2022-2023学年浙教版科学九年级上册

第6节　电能 第3课时　实验：测定小灯泡的功率 知识点 小灯泡功率的测定 1.做“测定小灯泡的电功率”实验时,根据实验要求,回答下列问题: (1)原理:用________________表测出小灯泡两端的电压U,用____________表测出通过小灯泡的电流I,用公式____________________算出小灯泡的功率P。  (2)电路图:(请在虚线框中画出) (3)滑动变阻器的作用:①____ ;  ②改变________________________________________,从而实现多次测量。  2.在“测定小灯泡的电功率”实验中,手和眼睛最合理的分工是 （ ） A.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察电压表的示数 B.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察电流表的示数 C.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察灯泡是否发光 D.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察滑动变阻器滑片的位置 3.测出小灯泡的额定功率应是 （ ） A.小灯泡发光最亮的一次 B.小灯泡发光最暗的一次 C.小灯泡正常发光的一次 D.根据上述三次测量求平均值 4.小华同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压为3 V不变,小灯泡上标有“2.5 V”字样。 (1)请用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。 (2)在连接电路时,开关始终是________________(填“断开”或“闭合”)的,在实验开始前,应将滑动变阻器的滑片移动到最________(填“左”或“右”)端。  (3)闭合开关后小华进行了4次实验,并将数据和现象记录在下表中。 实验次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 发光情况 1 0.5 0.10 0.05 不亮 2 1.5 0.20 0.30 偏暗 3 2.5 0.30   明亮 4 2.8 0.32 0.896 很亮 表中第1次实验时小灯泡不亮的原因是小灯泡的实际功率__________(填“太大”或“太小”)。  (4)分析上表数据可知,该小灯泡的额定功率为________________W,实验可得出的结论:小灯泡的实际功率越________________,灯泡越亮。  5.在测定小灯泡功率的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5 V,秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表。分析数据得出下列结论,其中正确的是 （ ） 电压U/V 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.25 0.29 0.32 0.35 A.灯丝的电阻随电压增大而减小 B.小灯泡的额定功率为0.8 W C.小灯泡的额定功率为四次功率的平均值 D.通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比 6.(2020瑞安期末)探究小灯泡的电功率是初中科学非常重要的实验。 (1)探究小灯泡的电功率与电压关系的实验中,小组同学设计了如图甲所示的电路图。小 灯泡的电功率与电压有关,电压越大,功率越大,则支持该结论的实验现象是________ ____________。  (2)为了测定额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率,小明按图乙连接电路。 ①闭合开关,将滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,电压表示数如图丙所示,此时为测定小灯泡的额定功率,小明接下来的操作是________。  ②当电压表示数为2.5 V时,电流表示数为0.3 A,小明根据P=UI算出小灯泡的额定功率为0.75 W,断开开关,发现电流表的指针如图丁所示,则小灯泡额定功率的真实值________ (填“大于”“等于”或“小于”)0.75 W。 7.(2020衢州)小科测量额定电压为2.0 V的小灯泡的电功率。电路图如图甲所示,电源为两节干电池,利用测得的数据绘制的图像如图乙、丙所示,图中x为滑片P移动的距离。 (1)当滑片P移动的距离为a时,图丙中电流突然变小的原因是____ 。  (2)该小灯泡的额定功率是________________________。  8.(2020绍兴一模)在“测定小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5 V,电路图如图所示。 (1)连接好电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则电路中发生的故障可能是小灯泡________________(填“开路”或“短路”)。  (2)小科按图连接好电路,检查无误后闭合开关,同时在下表中记录第1组数据。移动滑动变阻器的滑片,当小灯泡正常发光时,记录第2组数据。之后小科迅速把滑片移到变阻器的另一端时,小灯泡闪亮后熄灭(灯丝烧断),此时电压表示数为3.0 V。 实验序号 电压表示数