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九年级化学人教版上册 第四单元 课题3 水的组成课时训练三 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、单选题 1.下列物质中,属于氧化物的是 A.石灰水 B.空气 C.生铁 D.干冰 2.下列各图中和分别表示不同元素的原子,其中可以表示氧化物的是 A B C D A.A B.B C.C D.D 3.如图是某些化合物的重整制得合成气的微观过程示意图。下列说法正确的是 A.反应中涉及三种氧化物 B.甲和乙的一个分子中含有的质子数相同 C.参加反应的乙和丁的质量比9:1 D.生成物丙和丁的分子个数比为1:1 4.化学是一门以实验为基础的科学,利用化学实验可以探究未知、验证猜想。利用下列装置进行实验,能达到实验目的的是 A.检查装置气密性 B.收集氧气 C.收集氢气 D.检验呼出气体中的氧气 5.实验室制取H2时,下列操作不规范或不能达到相应实验目的的是 A.检查装置气密性 B.验纯 C.收集 D.处理废弃药品 6.我国首位“太空教师”王亚平在太空利用微重力环境制作水膜和水球,完成四组神奇的水球实验。而宏微结合是研究化学的重要思想,下列有关水的说法中正确的是 A.水由两个氢原子和一个氧原子构成 B.水中氢元素与氧元素的质量比为2∶1 C.水通电能产生氢气,氢气密度比空气大,难溶于水 D.水由氢元素和氧元素组成的 7.推理是一种重要的化学思维方法,以下推理正确的是 A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应,所以氧化反应一定有氧气参加。 B.同种元素的原子具有相等的质子数,所以具有相同质子数的粒子一定属于同一元素 C.点燃氢气前需要验纯,则点燃任何可燃性气体前都需要验纯。 D.单质只含有一种元素,则只含有一种元素的物质一定是单质 8.推理是学习化学的一种重要方法,但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A.CO和CO2的组成元素相同,所以它们的化学性质也相同 B.单质是由一种元素组成的纯净物,所以由一种元素组成的物质一定是单质 C.阴离子带负电荷,所以带负电荷的粒子一定是阴离子 D.点燃可燃性气体之前需要验纯,所以点燃氢气之前也需要验纯 9.甲、乙是初中化学常见的物质,甲转化为乙有以下两种途径:① ②,则甲、乙不可能是 A.CO CO2 B.H2 H2O C.H2 H2O2 D.C CO2 10.下列关于电解水的说法中,正确的是 A.电解水生成的氢气和氧气的质量比约为 2:1 B.与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能燃烧,并产生淡蓝色火焰 C.电解水产生氢气和氧气,说明水分子中含有氢分子和氧分子 D.只有电解水的实验,才能说明水是由氢、氧两种元素组成的 二、填空题 11.现有下列物质:①冰水混合物②氮气③氧气④稀有气体⑤河水⑥空气⑦氢气请选择适当的序号填空 (1)能使带火星的木条复燃的是_;可以燃烧的气体是_。 (2)可以充入食品包装袋内的保护气是_。 (3)其中属于混合物的是_;属于纯净物的是_。 12.请结合图示回答下列问题。 (1)装置1,点燃氢气前一定要_;写出氢气燃烧的文字表达式_。 (2)装置2常用于实验室电解水,若正极产生的气体体积约为8mL,则负极产生的气体体积约为_mL。 (3)实验1和实验2均能得出水的组成,其依据是化学反应前后_不变。 (4)以下是水分子分解示意图,水分解过程的微观解释是_。 13.人类的日常生活和工农业生产离不开水,请回答: (1)饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用_(填试剂名称)来鉴别硬水和软水。 (2)图1是自来水厂净化水的主要步骤。下列说法不正确的是_(填字母)。 A.步骤①中可加入明矾作絮凝剂 B.X试剂可以是活性炭 C.步骤②的作用是除去不溶性物质 D.净化后的水为化合物 (3)图2是电解水的实验装置示意图。 ①通电后,电极上出现气泡,一段时间后试管1和试管2中所收集气体的质量比为_。 ②由此实验可得出水是由_组成的。 14.下图A是电解水的简易装置,图B为电解水生成气体体积与时间关系图,试完成下列问题: (1)若甲管生成气体A,则b应接电源_极。 (2)正、负极产生的气体体积比约为_,质量比为_;气体B以带火星的木条检验,产生的现象是_。写出水通电条件下反应的化学反应方程式:_。 15.水是生命之源。 (1)自来水厂的净水过程中,加入明矾的作用是_(填序号)。 ①对水进行消毒 ②除去气体杂质 ③使悬浮物沉淀 ④把硬水变成软水 (2)取少量水样于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明该水样是_(填“硬”或“软”)水。 (3)如图是电解水的实验示意图,通电一段时间后,a管和b管中产生气体的质量比为_(填最简整数比)。电解水过程中,发生改变的粒子是_。 三、流程题 16.水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。 (1)用如图1所示装置进行电解水的实