模块四 命题点14 液体压强（基础知识训练册）-【一战成名】2023江西中考物理考前新方案中考总复习配套课件

命题点14 液体压强（10年6考） 江西物理 物理 1 知识归纳 1. 产生的原因：液体受到①______的作用，且具有②______性，所以液 体内部向各个方向都有压强． 2. 液体压强的特点（10年2考） （1）在液体内部的同一深度处，向各个方向都有压强且大小③______． 重力 流动 相等 （2）液体密度一定时，深度越深，压强越④____；深度一定时，液体的 密度越大，压强越⑤____． 大 大 2022版新课标要求 探究并了解液体压强与哪些因素有关. 3. 公式及单位 （1）公式： <m></m> ⑥_____． <m></m> 表示液体密度，单位为 <m></m> ； <m></m> 为重力常 数； <m></m> 表示深度，单位为 <m></m> ； <m></m> 表示压强，单位为 <m></m> .（10年3考） <m></m> （2）变形公式：求液体深度 <m></m> ，求液体密度 <m></m> . 易错提醒 对公式 <m></m> 的理解：液体压强的大小与液体的密度和所处深度有关，与液体的质量、容器的形状等均无关．（其中 <m></m> 是指所研究的点到液体自由液面的竖直距离） 4. 连通器（10年3考） （1）定义：上端开口，下端⑦______的容器． （2）特点：连通器里如果只有一种液体，当液体不流动时，连通器各部 分中的液面高度总是⑧______的．（2022.12D） 连通 相同 （3）应用：船闸、水壶的壶嘴与壶身、排水管的 <m></m> 形“反水弯”、锅炉和外面的水位计、地漏等. 即时练习 1.如图，轮船由上游经过闸室驶往下游．船进入闸室后，先关闭阀门 <m></m> 和闸门 <m></m> ，此时船体吃水深度为 <m></m> ，则船最底部受到的液体压强为 __________ <m></m> ，再打开阀门B，当闸室中的水位缓慢下降时，船底受到水的压力______（选填“减小”“不变”或“增大”），闸室水面与下游水面最终会相平，这是利用了_________的工作原理．（水的密度为 <m></m> ， <m></m> 取</m> ） <m></m> 不变 连通器 5 2.如图所示，放在桌面上的饮料瓶，内部剩有饮料.瓶盖旋紧后倒过来时， 饮料瓶对桌面的压力和正放时饮料瓶对桌面的压力相比______，饮料瓶对 桌面的压强会______，饮料对瓶盖的压强和正放时饮料对瓶底的压强相比 ______（均选填“变大”“变小”或“不变”）. 不变 变大 变大 6 教材实验一遍过 探究液体压强与哪些因素有关 （2022版课标新增必做实验） 1. 实验装置图（如图1） 图1 7 2.实验器材：相同容器若干、不同形状的容器1个、水、盐水、 <m></m> 形管压 强计． （1）实验中所用的 <m></m> 形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用____（选 填“薄”或“厚”）一些的较好，从结构来看，压强计______（选填“是” 或“不是”）连通器. 薄 不是 （2） <m></m> 形压强计的工作原理：当压强计金属盒上的橡皮膜受到力的作用 时，会发生形变， <m></m> 形管两端的液面会出现高度差，这个高度差反映压强 的大小，高度差越大表明液体压强越____． 大 8 （3）检查 <m></m> 形管压强计气密性的方法：用手轻压金属盒上的橡皮膜，观 察 <m></m> 形管中两端液面的高度是否发生明显变化，若发生变化，则证明气密 性良好． （4）若实验前发现 <m></m> 形管两端液面已存在高度差，应拆除软管重新安装． 3.设计与进行实验 （1）转换法的应用 根据 <m></m> 形管左右两端液面的________来反映橡皮膜所受压强的大小．为了 使实验现象更明显， <m></m> 形管中的液体最好用______（选填“有色”或“无 色”）的． 高度差 有色 （2）控制变量法的应用 a.探究液体内部压强与方向的关系时，控制金属盒在同一形状容器的同种液体 中的__________处，只改变它的方向，观察 <m></m> 形管两端液面的变化，如图1中乙、丙所示，可得结论：在同一形状容器同种液体的同一深度处， ______________________________． b.探究液体内部压强与深度的关系时，控制金属盒在同一形状容器的同种液 体中方向相同，只改变金属盒在液体中的深度，观察 <m></m> 形管两端液面的变化， 如图1中________所示，可得结论：在同一形状容器同一液体中，深度越深， 压强______． 同一深度 液体向各个方向都有压强且相等 甲、乙 越大 10 c.探究液体内部压强与__________的关系时，控制金属盒在同一形状容器的不同液体中的深度和方向相同，只改变液体的密度，如图