内容正文:
豫南九校上学期第一次联考
高二政治
一、选择题:本题共24小题,每小题2分,共48分。
1.美国作家威尔·杜兰特在《哲学的故事》序言中写道,回顾历代人对于哲学的赞扬和指责,比较了科学和哲学的不同,提出:“科学给予我们知识,但唯有哲学赋予我们智慧。”因而,我们阅读哲学不是去接受现成的知识或结论,而是静心品读、深入思考,聆听哲学家的声音,与他们进行对话。这说明了
A.哲学是智慧之学,能为我们的生活和实践提供积极有益的指导
B.哲学是美好生活的向导,是指导人们生活得更好的艺术
C.哲学是系统化的世界观,学习哲学需要与哲学家对话
D.哲学是世界观和方法论的统一,是科学之科学
恩格斯早在一百多年前创建的《自然辩证法》,今天仍然像光辉夺目的宝石,闪耀着真理的光辉。它是马克思主义哲学的重要著作,是运用辩证唯物主义研究自然科学的典范。据此回答第2-3题。
2. 在《自然辩证法》中,恩格斯说:“人的思维的最本质的和最切近的基础,正是人所引起的自然界的变化,而不仅仅是自然界本身;人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”下列对此理解正确的是
①哲学智慧产生于人类的实践活动 ②哲学与人们的生活关系非常密切
③哲学是智慧之学,学习哲学使人聪明 ④人们改造自然要发挥主观能动性
A. ①② B.①④ C.②③ D.③④
3.恩格斯在《自然辩证法》中分析了历史进程中的科学与哲学的关系 ,指出科学的发展需要哲学的指导 ,科学渺视哲学只能是固步自封 ,特别是 19世纪末科学所遇到前所未有的危机 ,而要摆脱这种危机只能求助于唯物辩证法。这说明了
①唯物辩证法可以为科学提供具体的方法论指导
②历史进程中的科学与哲学有紧密的联系
③离开具体科学知识,哲学就会缺乏生机与活力
④哲学对具体科学的研究起到一定的指导作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.马克思认为,哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。毛泽东认为,让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来,变为群众手里的尖锐武器。这表明
①哲学的任务在于被群众掌握,指导群众改造世界而不是解释世界
②真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导
③哲学源于实践,哲学家应该完全脱离课本,走进群众
④人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了认识世界和改造世界
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.世界观,通俗地讲,就是“如何看待世界”,是人们对世界的总体看法和根本观点。方法论,就是人们认识世界、改造世界的一般方法,是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。世界观与方法论是哲学的两个不同的范畴,但它们之间密切联系。下列对此三者理解正确的是
①哲学既是关于世界观的学说,又是关于方法论的学说
②要形成一定的世界观和方法论就必须学习哲学
③不同的哲学,世界观和方法论有可能不同
④科学的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
6.思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的问题,也是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。下列说法中能体现对二者关系中的第一个方面的两种不同回答的是
A.“上帝造人 ”与“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”
B.“天行有常,不为尧存,不为桀亡”与“人病则忧惧 忧惧则鬼出”
C.“世界是一团永恒的活火”与“人有多大胆,地有多大产”
D.“世易则事易,事易则备变”与“道之大原出于天,天不变,道亦不变”
7.人类自古以来就渴望登上火星,尤其是当今的科技飞速发展,人类渴望揭开火星神秘的面纱。2020年7月23日12时41分,长征五号遥四运载火箭托举着中国首次火星探测任务“天问一号”探测器,在中国文昌航天发射场点火升空。此次探测任务将开展对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测,必将实现我们对火星更进一步的认知。这说明了
①思维和存在相互依赖、辩证统一 ②思维能够正确反映存在
③意识是对物质的正确反映 ④思维和存在具有同一性
A.②③ B.①④ C.③④ D.②④
8.王阳明游南镇,一友指岩中花树,问曰:“天下无心外之物,如此花树在深山中自开自落,于我心亦何关?”王阳明回答说:“你未看此花时,此花与汝心同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。”下列命题与王阳明哲学观点相同的是
①应把性格交给星座,把运气交给“锦鲤”
②上帝就在我心中
③仁义