内容正文:
绝密★启用前
商丘名校上学期第一次联考
高二生物试题
(考试时间:90分钟 试卷满分:90分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。非选择题将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(共50分)
一、选择题(共30小题,每个小题只有一个正确选项。第1—10题, 每题1分,第11—30题,每题2分,共50分。请把所做答案填涂在答题卷指定位置,否则无效。)
1. 每年的12月1日是世界艾滋病日。下面不是艾滋病传播的途径是
A.不健康的性行为
B.注射吸毒、不规范的输血
C.妊娠期的妇女对于胎儿
D.与艾滋病病人共同进餐
2.在今年的新冠肺炎疫情全球大流行中,在党和政府的坚强领导下,中国人民取得了抗疫斗争的决定性胜利。每个中国人都为自己生活在这个伟大的国度而自豪。在尚未研制出有效疫苗而且有可能在秋冬季节二次爆发流行的情况下,同学们不应该采取的态度和措施是
A.了解新冠病毒的相关知识,有助于做好个人防护
B.及时了解疫情动态,听从政府、疾控防治部门和社区等的指令和建议
C.由于自己体质一直很好,所以可以认为本人对新冠病毒的免疫力就高
D.保持积极乐观的心态,更加热爱生活、热爱学习
3.下列免疫反应中,属于第二道防线的是
A.泪液中的溶酶菌可破坏侵入人体的细菌
B.体液中的吞噬细胞可吞噬病原体
C.抗毒素与细菌外毒素结合,从而抑制病菌的繁殖
D.清除进入机体细胞内的寄生菌——麻风杆菌
4.下列四种反应依次属于
(1)张三同学一吃海鲜就出现严重的腹泻
(2)一个免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致严重发病
(3)人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻也向心脏瓣膜发起进攻
(4)当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗毒素与之结合,使它丧失毒性
①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷 ④过敏反应
A.②③④① B.④③②①
C.②④①③ D.④②③①
5.肥胖已成为现代社会中最常见的营养障碍性疾病。瘦素是白色脂肪组织中肥胖基因的表达产物,其部分作用机制如下图所示(“+”为促进,“-”为抑制)。有关瘦素的叙述,错误的是
A.当体重增加时,健康人血浆中瘦素增加导致神经肽Y含量减少,摄食减少
B.健康人体内瘦素和神经肽Y的含量保持相对稳定,是因为存在反馈调节机制
C.若体内存在瘦素受体的抗体,即使瘦素分泌正常,也可能出现肥胖症状
D.肥胖患者通过口服瘦素可以减少摄食从而达到减肥的目的
6.下列有关突触结构和功能的叙述,错误的是
A.突触间隙属于内环境,液体是组织液
B.神经递质的释放依赖于细胞膜的流动性
C.神经递质会长时间存在于突触间隙
D.兴奋通过突触的传递是单向的
7.在中超足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述,不正确的是
A.在神经与肌肉的协调下起脚射门
B.在大脑皮层调控下球员相互配合
C.大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌
D.长时间奔跑需要消耗大量糖原用于供能
8.下列对植物激素的叙述中,错误的是
A.在植物体内含量极少 B.对植物生命活动具有调节作用
C.在植物体一定部位产生 D.各种激素在植物体内独立起作用
9.有关动物生长激素和植物生长素的表述正确的是
A.二者都可以被人的消化道吸收
B.均由特定的内分泌器官产生
C.两者作用的靶细胞都有其受体
D.正常人尿液中有生长激素没有生长素
10.下列哪一项生产措施与植物激素的作用无关
A.果树修剪使树冠丰满
B.移栽花卉时常剪去部分叶片
C.二倍体无籽番茄的培育
D.用成熟的香蕉催熟生柿子
11.下图所示实验能够说明
A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用
B.浆细胞产生抗体的作用
C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用
D.效应T淋巴细胞的作用
12.下列有关生长素发现的叙述中,不正确的是
A.达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,向伸长区传递某种“影响”引发向光弯曲
B.鲍森·詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂块传递给下部
C.拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的
D.温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的
13.取燕麦胚芽鞘切段,随机分成三组,第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞),第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中,第3组置于IAA+ Suc溶液中,一定时间内测定胚芽鞘长度的变化,结果如图所示。用KCI代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是
A.KCI可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的