(教用word)第9章　1　电荷-【提分教练】2022-2023学年新教材高中物理必修第三册(人教版)

1　电荷 核心素养目标 物理观念 科学思维 科学态度与责任 1．知道两种电荷及其相互作用 2．理解电荷守恒定律 3．理解元电荷、电荷量、比荷、静电感应等概念 1．掌握物体带电的三种方式及带电本质 2．掌握电荷的分配规律 理解物理学中的守恒思想 一、电荷和静电感应 1．自然界的电荷只有两种，分别是正电荷和负电荷。 2．电荷量及单位 电荷的多少叫作电荷量，用Q或q表示，在国际单位制中，它的单位是库仑，简称库，符号是C。正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值。 3．静电感应 当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷。 4．感应起电 利用静电感应使金属导体带电的过程叫作感应起电。 二、电荷守恒定律 1．电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。 2．电荷守恒定律更普遍的表述：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。 三、元电荷 1．最小的电荷量叫作元电荷，其值为e＝1.602 176 634×10－19 C，在计算中可取e＝1.60×10－19 C。 2．电子的电荷量e与电子的质量me之比叫作电子的比荷。 1．判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)通过摩擦带电的两个物体必然带等量异种电荷。 (　√　) (2)发生静电感应现象时，导体靠近带正电的物体的一端带负电荷。 (　√　) (3)近代物理实验发现，在一定条件下，带电粒子可以产生和湮灭，故在一定条件下，电荷守恒定律不成立。 (　×　) (4)元电荷实质上是指电子和质子本身。 (　×　) (5)所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍。 (　√　) 2．如图所示，原来不带电的金属导体MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔；若使带负电的金属球A靠近导体的M端，可能看到的现象是(　　) A．只有M端验电箔张开，且M端带正电 B．只有N端验电箔张开，且N端带正电 C．两端的验电箔都张开，且N端带负电，M端带正电 D．两端的验电箔都张开，且两端都带正电 C　解析：使带负电的金属球A靠近原来不带电的金属导体MN的M端时，由于静电感应，M、N两端会出现等量异种电荷，远离金属球A的N端带负电，靠近金属球A的M端带正电，两端的验电箔都张开，故C正确，A、B、D错误。 　　 　　电荷和感应起电 用丝绸摩擦玻璃棒，用毛皮摩擦橡胶棒，然后用摩擦过的玻璃棒和橡胶棒分别去接触碎纸屑。 (1)能观察到什么现象？应怎样解释这种现象？ 提示：摩擦过的玻璃棒和橡胶棒都能吸引碎纸屑。原因是用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒都带了电，带电体能吸引轻小物体，故摩擦过的玻璃棒和橡胶棒都能吸引碎纸屑。 (2)摩擦过的玻璃棒和橡胶棒所带电荷的性质是否相同？ 提示：不同。用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的是正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的是负电荷。 1．三种起电方式的比较 摩擦起电 感应起电 接触起电 产生 条件 两不同绝缘体摩擦时 导体靠近带电体时 导体与带电体接触时 现象 两物体带上等量异种电荷 导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体“近异远同” 导体上带上与带电体相同电性的电荷 原因 不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同而发生电子得失 导体中的自由电子受带正(负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离) 电荷之间的相互排斥 实质 均为电荷在物体之间或物体内部的转移 2．感应起电的分配规律 (1)近异远同：用带电体靠近不带电的导体时，会在靠近带电体的一端感应出与带电体电性相反的电荷，在远离带电体的一端感应出与带电体电性相同的电荷。 (2)等量异种：用带电体靠近不带电的导体(或两不带电的相互接触的导体)时，会在原来不带电的导体两端(或两个不带电的相互接触的导体上)感应出等量的异种电荷。 (多选)如图所示，两个不带电的导体A和B，用一对绝缘柱支持使它们彼此接触。把一带正电荷的物体C置于A附近，贴在A、B下部的金属箔都张开，则(　　) A．此时A带正电，B带负电 B．此时A带负电，B带正电 C．移去C，贴在A、B下部的金属箔都闭合 D．先把A和B分开，然后移去C，贴在A、B下部的金属箔都闭合 BC　解析：将一带正电荷的物体C置于A附近，由于静电感应，此时A带负电，B带正电，则选项A错误，B正确；移去C，由于A、B中正、负电荷中和，则贴在A、B下部的金属箔都闭合，则选项C正确；先把A和B分开，此时A带负电，B带正电，移走C后，A、B中的电荷不能中和，贴在A、B下部的金属箔都不会闭合，但张角会稍微变小，则选项D错误。 1．M和N是两个原来都不带电的物体，