1.1认真对待民事权利与义务-【案例教学】2022-2023学年高二政治下学期同步课堂精选课件（统编版选择性必修2）

第一课 在生活中学民法用民法 1.1 认真对待民事权利与义务 探究与分享一 结合视频信息，回答以下问题： （1）谈谈《民法典》颁布实施的意义及民法与社会生活的关系。 探究与分享一 （2）结合视频中涉及的案例，你认为民法的 调整对象是什么？其要素又有哪些？ 【知识归纳】 关于“民法”相关知识 1、民法的重要性 法律是社会生活的重要规范，民法在我们的生活中不可或缺。 民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果，能够更好保障人民合法权益。 2、民法的调整对象：民事法律关系 （1）民事法律关系的含义：由民法调整的人身关系和财产关系。 （2）民事法律关系的构成要素：主体、客体和内容。 ①民事主体：参与民事法律关系，依法享有民事权利、承担民事义务。民事主体包括自然人、法人和非法人组织。 民事 主体 自然人(公民） 法人 非法人组织（个人独资企业、合伙企业、不具有法人资格的 专业服务机构等） 营利法人（有限责任公司、股份有限公司和 其他企业法人） 非营利法人（事业单位、社会团体、基金会、 社会服务机构等） 特别法人（机关法人、农村集体经济组织法人、 城镇农村的合作经济组织法人、基层 群众性自治组织法人） ②民事法律关系的客体：民事权利和义务所指向的对象。 它因具体的民事法律关系而有所不同。 民事法律关系 民事法律关系的客体 所有权关系 债权关系 知识产权关系 人身关系 物 行为 智力成果、商业标记、专利、著作 人身利益 【知识归纳】 ③民事法律关系的内容：就是民事主体享有的权利和承担的义务。 在民事法律关系中，权利和义务既是相互对立的，也是相互联系的。往往一方的权利就是另一方的义务，一方的义务就是另一方的权利，二者通常是对等的。 【知识归纳】 探究与分享二 （1）请你从法律和道德两个层面，评析事例中小林及其父母的观点。 （2）案例对我国调整民事法律关系有何启示？ 小林在放学路上捡到一只皮包，里面装有票证和现金。小林和父母商量后，准备第二天交给老师处理。当晚电台播出一则寻物启事失主声明。若有人归还拾到的皮包，愿以500元酬谢。小林心想自己捡到的皮包可能就是这位失主的。当小林准备把皮包归还失主时，他的父母认为应当向失主收取500元钱。可他觉得如果收钱就不是拾金不昧了。 第三百一十四条 【拾得遗失物的返还】拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十五条 【有关部门收到遗失物的处理】有关部门收到遗失物，知道权利人的，应当及时通知其领取;不知道的，应当及时发布招领公告。 第三百一十六条 【拾得人及有关部门妥善保管遗失物义务】拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。 第三百一十七条 权利人领取遗失物时,应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的,领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 1.拾金不昧是指拾得他人物品不占为己有。它不仅是一项道德要求，也是一项法律义务。我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人；拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。法律的这些规定体现了拾金不昧的道德理念，有利于弘扬传统美德，凸显了文明、和谐、诚信等社会主义核心价值观的主要内容。 2.小林的父母得知失主愿意以500元酬谢归还遗失物的人，遂认为应当收取500元。这种想法从法律的层面来看是正当的，因为民法典规定，权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。小林在归还遗失物时，失主要按照约定给付500元。小林父母的观点是有法律依据的，是符合法律规定的。 【问题解析】 2、民法的调整对象：民事法律关系 （3）民事法律关系的调整必须坚持的原则：坚持法治与德治相结合。 全面依法治国必须坚持法治与德治相结合。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，做到法治和德治相辅相成、相互促进。 ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，做到法治和德治相辅相成、相互促进。 ②我国民法不仅体现法治理念，而且注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范，大力弘扬传统美德和社会公德，强化规则意识，倡导契约精神，维护公序良俗。 ③民法强调独立人格、平等地位，追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序，凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主