Module3 Unit 2 Buying new clothes(教案)牛津上海版（试用本）英语五年级上册

Oxford English 5A Module 3 Places and activities Unit2 Buying new clothes 第一部分：单元规划 （一）教材分析 项目 内容 话题 ☑人与社会 □人与自然 （单元话题 Buying new clothes ) 功能 ☑交往 □感情 □态度 （单元功能 inquiry, Introduction) 育人价值 通过一个单元的学习，初步让学生懂得要合理购物，理性购物，并意识到漂亮衣服能使人变美，但心灵美才是真正的美。 教材板块定位 核心 板块 Look and learn 核心词汇： button, zip, pocket Look and say 核心词汇： put on, need, try on 核心句型： Which…do you like, the …one or the…one? Learn the sounds / ɔː/,/ ɒ/ 次核心板块 Say and act 对话 Read a story 阅读 Ask and answer 问答 辅助 板块 Listen and enjoy 儿歌 （二）学情分析 内容 知识要点 教材栏目 学生基础 活动选择 语音 1.1.3字母组合/ ɔː/,/ ɒ/的读音规则 Learn the sound 新知 倾听、模仿、朗读…… 词汇 2.1核心词汇button, zip, pocket Look and learn 新知 模仿、朗读、造句、拼读、抄写…… 词法 3.1.1名词 button, zip, pocket动词put on, need, try on Look and learn；Look and say; Ask and answer; Say and act 略知 倾听、模仿、朗读…… 句法 理解特殊疑问句提问，并作出回答： Which…do you like, the …one or the…one? 4.2.2.2特殊疑问句 Look and say; Say and act; Ask and answer; Listen and enjoy 略知 倾听、模仿、朗读、表演、描述…… 语篇 理解语篇含义的同时，提高听说和交际能力 5.1.1基本信息 Look and say; Say and act; Read a story 新知 倾听、朗读、阅读、问答、表演…… （三）单元学习内容和要求 学习内容 学习水平 教学要求 语音 1.1.3字母组合/ ɔː/,/ ɒ/的读音规则 A 知晓字母组合/ ɔː/,/ ɒ/的读音规则 词汇 2.1核心词汇 button, zip, pocket，put on, need, try on C 背记、理解与运用核心词汇： button, zip, pocket，put on, need, try on 词法 3.1.1名词 button, zip, pocket 动词put on, need, try on A 能听懂并朗读衣物和相关的动词短语 句法 4.2.2.2理解特殊疑问句提问，并作出回答： Which…do you like, the …one or the…one? C 用特殊疑问句提问，并作出回答 语篇 5.1.1基本信息：对话中的基本信息 B 学生能用核心词汇，表述喜欢的衣物并对其做简单描述，能用核心句型询问他人喜欢的衣物并且能做正确的回答。 教学重点： 核心词汇button, zip, pocket，put on, need, try on 1. 的背诵、理解和运用 2.特殊疑问句Which…do you like, the …one or the…one? 教学难点： 1. 了解动词put on, need, try on的意思及在句子中的用法 2. 运用一般现在时完成交际任务 3. 特殊疑问句Which…do you like, the …one or the…one? 第二部分: 单元教学目标 知识与技能 1、在语境中，能够运用本单元所提及的有关衣服的核心词汇button, zip, pocket,来描述衣服的特征。 2、能够在买衣服的场景中，用核心句型Which…do you like, the …one or the…one? I like the…one. 进行问答。 3、在语境中，能够通过对话、表演、小组讨论等形式并能阐述自己喜欢某件（些）衣服的理