内容正文:
课时分层训练(三) 实验:探究平抛运动的特点
一、实验思路与操作
1.在“探究平抛运动的特点”的实验中,安装斜槽时必须使其末端的切线水平,这样做的目的是( )
A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小
B.保证小球飞出时,初速度方向水平
C.保证小球在空中运动的时间每次都相等
D.保证小球运动的轨迹是一条抛物线
B 解析:只有斜槽末端的切线水平,小球的初速度方向水平,小球才能做平抛运动,A、C错误,B正确;即使小球的初速度方向不水平,其轨迹也是一条抛物线,D错误。
2.(多选)在“探究平抛运动的特点”实验中,可以选用如图所示的各种装置图,则以下操作合理的是( )
A.选用装置图甲研究平抛运动的竖直分运动时,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地
B.选用装置图乙并要获得稳定的细水柱显示出平抛运动的轨迹,竖直管上端A一定要低于水面
C.选用装置图丙并要获得钢球做平抛运动的轨迹,每次不一定从斜槽上同一位置由静止释放钢球
D.除上述装置外,还可以用数码照相机拍摄钢球做平抛运动时每秒15帧的录像以获得平抛运动的轨迹
BD 解析:小球下落的速度很快,运动时间很短,用眼睛很难准确判断出小球落地的先后顺序,应听声音,选项A不合理;竖直管的上端A应低于水面,这是因为竖直管与空气相通,A处的压强始终等于大气压强,不受瓶内水面高低的影响,因此可以得到稳定的细水柱,选项B合理;只有每次从同一高度由静止释放钢球,钢球做平抛运动的初速度才相同,选项C不合理;获得每秒15帧的录像就等同于做平抛运动实验时描小球不同时刻的位置,同样可以探究平抛运动的规律,选项D合理。
二、实验数据处理与误差分析
3.在“探究平抛运动的特点”实验中,某同学在建立直角坐标系时,有一处失误。已知他在安装实验装置和进行其余的操作时准确无误。
(1)观察右图可知,他的失误之处是____________________。
(2)他根据记录建立坐标系,运用教材实验原理测得的平抛初速度值与其真实值相比________(选填“偏大”“相等”或“偏小”)。
解析:(1)坐标系原点应取正飞离斜槽槽口的小球重心在纸面上的投影处,即在槽口正上方r(r为小球半径)处,而该同学却错误地将坐标原点取在槽口处。
(2)如图所示,正确的坐标系横轴应建立在x′处,原点应在O′处。
在轨迹上取点P,其坐标真实值为(x′,y′),测量值为(x,y),
其中y′>y,x′=x
因为t测=,t真=
所以t测<t真
因为v测=,v真=
所以v测>v真。
答案:(1)将坐标原点取在槽口处 (2)偏大
4.如图所示,用底部带孔的玻璃试管和弹簧可以组装一个简易“多功能实验器”,利用该实验器,一方面能测量弹簧的劲度系数,另一方面可测量小球做平抛运动的初速度。(重大加速度大小为g)
(1)用该装置测量弹簧的劲度系数k时需要读出几次操作时的__________________和______________________,然后由公式________求出k的平均值。
(2)使用该装置测量小球的初速度时,需要多次将弹簧的右端压到________(选填“同一”或“不同”)位置,然后分别测出小球几次飞出后的______________和__________,再由公式_______________求出初速度的平均值。
解析:(1)根据胡克定律F=kΔx,可得k=,弹簧的劲度系数可由弹簧的伸长量(或压缩量)和弹力计算。
(2)实验时需要多次将弹簧的右端压到同一位置,保证小球每次抛出时具有相同的初速度;小球做平抛运动时,水平方向上x=v0t,竖直方向上h=gt2,所以v0=x 。
答案:(1)弹簧测力计的示数F 弹簧的伸长量Δx k= (2)同一 水平位移x 竖直高度h v0=x
5.如图所示为“探究平抛运动特点”的实验装置,通过描点画出平抛小球的运动轨迹。
(1)以下是实验过程中的一些做法,其中合理的有________。
A.安装斜槽轨道,使其末端切线保持水平
B.小球每次释放的初始位置可以任意选择
C.每次小球应从同一高度由静止释放
D.为描出小球的运动轨迹,描绘的点可以用折线连接
(2)实验得到平抛小球的运动轨迹,在轨迹上取一些点,以平抛起点O为坐标原点,测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,下图中yx2图像能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是________。
A B
C D
解析:(1)为了保证小球做平抛运动,实验中必须保证斜槽末端切线水平;为了保证每次做平抛运动的初速度相同,应该让小球从同一高度由静止释放;小球的运动轨迹应为平滑的曲线。因此A、C项合理。
(2)小球做平抛运动,水平位移x=v0t,竖直位移y=gt2,则y=x2,所以y x2图线是一条过原点的倾斜直线,C项正确。
答案:(1)AC