山东省济南市平阴县实验高级中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题

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2023-01-12
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1 高一年级期末线上检测历史试题 一、选择题:本题共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 下图是中国新石器时代文化遗址分布示意图,对这一时期的中华文明,说法正确的是 A. 遗址分布具有广泛性 B. 掌握了棉纺织技术 C. 早期国家已经产生 D. 普遍使用打制石器 2. 商朝时,一些宗教官员和行政官员的权力很大,如“巫”可通过占卜的方式参与王朝的决策,一些的 “尹”甚至可以适当情况下将商王放逐,暂时摄政。这表明商朝( ) A. 受原始民主遗存的影响 B. 王权与神权紧密结合 C. 尚未实现权力高度集中 D. 神权凌驾于王权之上 3. 成书于战国时期的《尚书·禹贡》,打破了先前诸侯割据的疆界,以禹的名义把战国时的天下分为九州, 既包括中原地区,又涵盖了四夷之地。下列对此认识正确的是( ) A. 战国时期有了统一族群观念 B. 战国时期分封制开始遭破坏 C. 战国时期诸侯割据势力衰微 D. 此书托禹名义而无研究价值 4. 在中国象棋的棋盘中间,有一段空隙,上面写有“楚河”“汉界”字样,这是比喻历史上的“楚汉之争”。 这场战争的性质属于 A. 秦末反封建农民战争的再继续 B. 刘邦反抗项羽残酷统治的正义斗争 C. 争夺全国最高封建政权的斗争 D. 项羽为维护农民利益同刘邦的斗争 5. 下列各项史实与结论之间对应正确的是 史实 结论 A. 《黄帝内经》 中国古代第一部药物学专著 B. 《神农本草经》 奠定中医理论基础 C. 《九章算术》 在世界数学史上占有重要地位 D. 《史记》 中国第一部纪传体断代史 A. A B. B C. C D. D 6. 以下示意图反映出 2 A. 东汉末年军阀割据 B. 三国鼎立局面形成 C. 统一趋势不断加强 D. 魏晋时期政权并立 7. 唐太宗从历史上认识到周、秦统治时间的长短在于统治者本身,周因“惟善是务,积功累德”,所以持 久;秦因“恣其奢淫,好行刑罚”,故而短暂。他因此采取的措施是 ①轻徭薄赋,劝课农桑 ②知人善任,虚怀纳谏 ③首创殿试,完善科举 ④崇文抑武,大兴文治 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 中国古代赋役制度在唐中后期发生了重要变化,下列选项描述了一这变化的是 A. “上于是约法省禁,轻田租,什五而税 B. “机户出资,织工出力,相依为命久矣” C. “凡丁,岁役二旬。若不役,则收其庸,每日三尺” D.“户无主客,以现居为簿,人无丁中,以贫富为差” 9. 宋仁宗景祐元年(1034 年)政府规定:婢仆与商人、佃农均为编户齐民,严格限制官吏利用职权强雇部民 为婢仆,禁止掠贩良人为婢仆。这反映出北宋 A. 社会矛盾基本消除 B. 社会成员身份趋于平等 C. 门第观念逐渐淡化 D. 政府放松对社会的控制 10. “起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。”这一史书记载反 映的是下列哪个王朝的兴起 A. 宋 B. 元 C. 明 D. 清 11. 有学者认为,明清时期中国古代经济进一步发展。下列史实能够佐证这一观点的是( ) ①玉米甘薯等高产作物引进 ②出现了区域性商人群体 ③陆上和海上丝绸之路开通 ④兴起一大批工商业市镇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 康雍乾时期,清朝完成了统一大业,奠定了中国的辽阔疆域,中国作为统一的多民族的世界大国格局最 终确立。以下史实能够支撑这一结论的有 ①统一台湾设府管辖 ②设奴儿干都司 ③平定准部回部叛乱 ④派遣驻藏大臣 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是 史实 结论 A 李时珍写成药物学巨著《本草纲目》 明代科技水平全面提高 B 康熙帝向西方传教士学习数学、天文知识 清初全社会关注西方自然科学 C 《西游记》是明代的一部优秀小说 明代小说文学蓬勃发展 D 欧洲传教士与中国士大夫合译西方书籍 一定范围内传播了西方科技知识 A. A B. B C. C D. D 14. 鸦片战争前,龚自珍发出了堪为当时最强音的改革呼声:“一祖之法无不弊,千夫之议无不靡,与其 赠来者以劲改革,孰若自改革?”材料表明( ) A. 清朝面临严重的统治危机 B. 西方的侵略引起士人警觉 3 C. 民族矛盾是社会主要矛盾 D. 学习西方的思想开始出现 15. 下图是中国近代人口总量变动示意图,图中人口急剧 下降的主要原因是 A. 清政府内部的斗争 B. 太平天国运动 C. 第二次鸦片战争 D. 甲午中日战争 16. 晚清时期,列强入侵越南、朝鲜等清朝藩属国时,清政府都是以“宗主国”身份与列强接触。英国入 侵西藏时,也希望清朝以西藏“宗主国”身份与其谈判,而清政府外务部坚持以“上国”身份与英国谈判。

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