第2章第2节 基因在染色体上（课件）-2022-2023学年高一生物备课无忧（人教版2019必修2）

新知导入 人有46条染色体，但是旨在揭示人类基因组遗传信息的人类基因组计划却只测定人的24条染色体的DNA序列。 第2章第2节 基因在染色体上 讨论 1.对人类基因组进行测试，为什么首先 要确定测哪些染色体？ 2.为什么不测定全部46条染色体？ 1.基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 2.孟德尔遗传规律的现代解释。 1.两对基因和两对同源染色体关系 等位基因分离，非等位基因自由组合，可以产生四种配子。 同源染色体分离，非同源染色体自由组合，可以产生四种配子。 yR Yr yr YR Y y R r 体细胞 配子 （四种） 两对基因 两对同源 染色体 一、萨顿假说 比较项目 基因的行为 染色体的行为 体细胞中存在形式 配子中的存在形式 体细胞中的来源 形成配子时组合方式 传递中的性质 成对 成对 成单 成单 一个来自父方，一个来自母方 一个来自父方，一个来自母方 自由组合 非同源染色体自由组合 杂交过程保持完整性独立性 在配子形成和受精过程中保持稳定性 基因和染色体之间具有明显平行关系 一、萨顿假说 2.基因和染色体行为比较 1903年萨顿的推论 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。（基因在染色体上） 3.萨顿假说： （1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体也具有相对稳定性。 （2）体细胞中基因是成对的。染色体也是成对的。 （3）体细胞中成对的基因一个来自父方一个来自母方，同源染色体也是。 （4）在形成配子时，非等位基因自由组合。非同源染色体也是自由组合。 萨顿假说的依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 一、萨顿假说 矮茎 高茎 4.将基因定位到染色体上 P 配子 F1 F1配子 d d D D D d d d D D d d D D d D d D 矮茎 高茎 d d d D D D 减数 分裂 减数 分裂 减数 分裂 d D 高茎 受精 × 一、萨顿假说 1.“材料选对了就等于实验成功了一半” 果蝇 易饲养，相对性状明显、繁殖周期短、后代数量多、染色体数目少。常用作遗传学研究的实验材料。 2.观察果蝇杂交实验图解，回答问题。 ①果蝇眼色的显性性状如何判断？ 红眼为显性性状，根据显性性状定义判断。 ②眼色遗传是否遵循基因分离定律？判断依据？ 是，F1自交后代的性状分离比为3∶1。 ③该实验与孟德尔豌豆一对相对性状的杂交实验有何区别？说明什么问题？ F2隐性性状只出现在雄性；果蝇眼色遗传与性别相关联。 二、基因位于染色体上的实验证据——摩尔根果蝇杂交实验 3.性别决定的主要方式：性染色体决定类型。 常染色体 性染色体 雌性同型 雄性异型 以ＸＸ表示 以ＸＹ表示 ３对：ⅡⅡ，Ⅲ　Ⅲ，Ⅳ　Ⅳ １对 XY型：其中雌性为XX，雄性为XY。如人类和哺乳动物、果蝇等。 ZW型：其中雌性为ZW，雄性为ZZ。如鸟类、蝶娥等。 二、基因位于染色体上的实验证据——摩尔根果蝇杂交实验 用w表示控制眼睛颜色的基因，红眼W,白眼w. 1.基因位于X染色体特有区段(XW , Y) 2.基因位于X和Y染色体同源区段(XW , YW) 3.因位于Y染色体特有区段( X , YW) 讨论各种情况，并画出遗传图解 4.分析问题，提出假设 × 白眼 （雄） 红眼 （雌） P … … 同源区段 非同源区段 二、基因位于染色体上的实验证据——摩尔根果蝇杂交实验 5.三种假设的演绎推理 假设一：若白眼基因只位于Y染色体上，子一代中的雄果蝇就应该表现为白眼，不可行。 假设二：控制白眼的基因在X、Y染色体上。 P XWXW × XwYw （红眼雌） （白眼雄） F1 XWXw × XWYw （红眼雌） （红眼雄） F2 XWXw XWYw XwXw XwYw 1红眼雌：1红眼雄：1白眼雄：1白眼雌 假设三：控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。 P XWXW × XwY （红眼雌） （白眼雄） F1 XWXw × XWY （红眼雌） （红眼雄） F2 XWXw XWY XwXw XwY 1红眼雌：1红眼雄：1白眼雄：1白眼雌 二、基因位于染色体上的实验证据——摩尔根果蝇杂交实验 假设二、三都能正确解释实验结果，如何进一步区分？ 继续根据假设二和假设三做果蝇眼色的反交实验的遗传图解：红眼雄×白眼雌，预测结果。 假设二：控制白眼的基因在X、Y染色体上。 假设三：控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。 P XwXw × XWYW （白眼雌） （红眼雄） F1 XWXw × XwYW （红眼雌） （红眼雄） P XwXw