2.1 始终坚持以人民为中心（配套练习含答案）-2022-2023学年高一政治同步精品课堂（统编版必修3）

2.1 始终坚持以人民为中心 一、单选题 1．在推进美丽乡村建设过程中,T县党委提出,要有“功成不必在我、功成必定有我”的境界,不搞政绩工程,多做民生工程,改善生态环境,提高村民生活质量。该县党委（   ） ①把功成必定有我作为自己的最高理想 ②把责任与担当作为工作的根本出发点 ③把立党为公、执政为民作为执政理念 ④把人民利益摆在至高无上的地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。从根本上说，这是因为中国共产党（   ） ①始终坚持立党为公、执政为民 ②始终把人民利益放在第一位 ③始终坚持解放思想、实事求是 ④始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 3．要通过深入学习，切实解决好“_____________”的问题，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为不懈追求，充分体现在我们党治国理政全部理论和实践中。（   ） A．反对谁、依靠谁、我是谁 B．为了谁、反对谁、我是谁 C．为了谁、依靠谁、反对谁 D．为了谁、依靠谁、我是谁 4．在党的二十大开幕会上，习近平总书记的报告中，“人民”是高频词。“中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。”新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。锚定民心这个最大的政治，聚焦人民幸福生活这一“国之大者”，我们定能不断为人民托起“稳稳的幸福”。这说明共产党员要（   ） ①把自身的特殊利益和人民的根本利益结合起来 ②把人民当作执政兴国的最大底气和最强大力量 ③坚持以人民为中心让人民群众共享改革的成果 ④以民生问题为中心任务发挥人民的主心骨作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．“不忘初心，方得始终”的意思是，一个人做事情，如果能够始终如一地保持当初的信念，最后就一定能取得成功。坚持不忘初心，继续前进，需要中国共产党(　　) ①把自身的特殊利益和人民的根本利益结合起来 ②坚持立党为公的根本立场，坚持执政为民 ③坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项合法权益 ④牢记根本宗旨，全心全意为人民服务 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．景公问晏子曰：“谋必得，事必成，有术乎?”晏子对曰：“有。”公曰：“其术如何?”晏子曰：“谋度于义者必得，事因于民者必成。”下列选项与“事因于民者必成”的观点相一致的是（   ） ①民为贵，社稷次之，君为轻 ②万物静观皆自得，四时佳兴与人同 ③邦之兴，由得人也；邦之亡，由失人也 ④法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上强调，要用好“我为群众办实事”实践活动形成的良好机制，始终做到眼睛向下、脚步向下，要多上炕头、多下地头，着力解决好群众最关心、最直接、最现实的问题。这告诉我们，作为党的领导干部（   ） ①要坚持人民立场，情为民所系、利为民所谋 ②要以提高组织运行效率作为工作的落脚点 ③要践行全心全意为人民服务的根本宗旨 ④要始终将民族解放和人民幸福作为价值追求 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 8．习近平总书记指出，对党和人民事业有利的，对最广大人民有利的，对实现党和国家兴旺发达、长治久安有利的，该改的就要坚定不移改，进而他又提出了评价改革的“两个是否”的标准，即“是否促进经济社会发展、是否给人民群众带来实实在在的获得感”。这是因为（   ） ①先进政党必须维护自身的特殊利益 ②人民共享改革发展成果才能巩固执政基础 ③全心全意为人民服务是党的根本宗旨 ④要继承沿袭中国共产党历次执政策略 A．①③ B．②③ C．③④ D．①② 9．他是中国共产主义运动的先驱、中国共产党的主要创始人之一。他曾预言“试看将来的环球，必是赤旗的世界”。他在走向绞刑架时，仍发出“共产主义在中国必然得到光辉的胜利”的坚贞誓言。他就是“播火者”李大钊。共产党人的英勇事迹（    ） ①证明了中国的革命斗争真正有了主心骨 ②是一代代中国共产党人接续奋斗的精神之源 ③表明了共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命 ④表明了中国共产党的成立是中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料分析题 10．材料一　中共中央总书记习近平指出：“我们始终坚定人民立场，强调消除贫困、改善民生、实现共同富裕是社会主义的本质要求，是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现，是党和政府的重大责任。”掷地有声的话语，彰显了以人民为中心的发展思想。 材料二　中共中央总书记习近平说，要走出一条生态优先、绿色发展的新路子，为长江经济带高质量发展、可