上海市华东政法大学附属松江高级中学2022-2023学年高一上学期1月期末考试历史试题

华东政法大学附属松江高级中学历史组保留版权 第1页(共5页) 华政附高 2022 学年第一学期期末考试 高一 历史 (时间 60 分钟,满分 100 分) 命题:历史组 审题:历史组 考生注意: 试卷分试题卷和答题卷,考试分书面答题和网上答题。作答主观题必须写在答题卷上与 试卷题号对应的指定位置,在试卷上作答一律不得分。客观题请在考试系统上完成答题。 一、天下一统(24 分) 统一是中国历史发展的基本趋势。 阅读材料,回答问题。 材料一 三代时期,理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期,华夏大地上出 现了多个政治实体并存的格局,身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求,而是 在规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。 ——摘编自闾小波《共识依赖:中华政治共识之传承与更张》 1. 材料中的“三代”是指夏、 、周;春秋时期的“华夏大地”是以 (地区)为核心 区的。(4 分) 2. 孔子所追求的“天下共主”时代,最典型的是什么历史时期?他认为怎样才能实现此目 标?(4 分) 材料二 迨始皇吞六国,统一宇内,统治时期虽极短促,于“古人之遗法,无不革除;后世之治 术,悉已创导”。 ——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》 3. 秦始皇在全中国革除的“古人之遗法”,主要包括( )(双选,4 分;客观题需在 考试系统上完成,下同) A.贵族世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.三公九卿制 4. 秦始皇创设了哪些“后世之治术”?在中国历史上具有什么积极性?(6 分) 材料三 清代的雍正皇帝曾说:“中国之一统,始于秦,塞外之一统,始于元,而极盛于我朝”。 ——摘编自刘晓东《“华夷一家”与新“大一统”》 华东政法大学附属松江高级中学历史组保留版权 第2页(共5页) 5. “塞外”是指什么地区?“我朝”与秦朝比较,在疆域上有哪些显著不同?(6 分) 二、儒学流变(28 分) 经过历代儒学家的修改与润色,儒家思想不断发展,对中国社会影响深远。 阅读下列材料,回答问题。 6. 儒学流变,有若干重要时间节点,请将下列选项与上图中空格相对应。(12 分) A.董仲舒 B.格物致知 C.儒学独尊 D.东周 E.朱熹 F.未成显学 7. “人皆有不忍人之心者……今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕侧隐之心”,这句话蕴含 着“人性本善”的内涵,出自下列哪个人物。(2 分) A.老子 B.孟子 C.荀子 D.韩非子 8. 华政附高某班同学撰写的历史小论文,涉及到“佛道冲击”、“格物致知”等关键词,那 么其写作的主题最有可能是(2 分) A.焚书坑儒 B.休养生息 C.程朱理学 D.新文化运动 9. 阅读下列材料,回答问题 1313 年,元朝宣布将儒家经书作为科举考试的基本内容,答题标准以程朱理学的解释 为主。当时宰相向皇帝上奏说:学秀才的,经学、词赋是两等。经学的是说修身、齐家、 治国、平天下的勾当,词赋的是吟诗、课赋、作文字的勾当。自隋唐以来,取人专尚词 华东政法大学附属松江高级中学历史组保留版权 第3页(共5页) 赋,人都习学的浮华了……俺如今……专立德行明经科。明经内“四书”“五经”,以程 子、朱晦庵注解为主,是格物、致知、修己、治人之学。这般取人呵,国家后头得人材去 也! ——《通制条格》卷 5《学令·科举》 请根据材料分析元朝是怎样确定科举考试内容和答题标准的?理由何在?(6分) 10. 有学者认为:将来全世界都要走“中国的路,孔子的路”。请举例说明儒家思想中哪些 思想在当代依然具有时代价值。(6 分) 三、救亡图存(24 分) 鸦片战争后,清政府被迫签订了一系列不平等条约,内忧外患的中国面临“数千年未 有之变局”,仁人志士走上了探索与抗争的救亡之路。 阅读材料,回答问题。 材料一 材料二 华东政法大学附属松江高级中学历史组保留版权 第4页(共5页) 材料三 咸丰十一年(1861 年)七月十八日曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说:况今日和 议既成,中外贸易,有无交通,购买外洋器物,尤属名正言顺。购成之后,访募覃思之 士,智巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以 剿发逆,可以勤远略。 ——摘编自《中国近代史资料选辑》 材料四 “明定国是”诏书明确宣示:嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上, 发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空 疏迂谬之弊。 ——《清德宗实录》卷 418 光绪二十四年四月乙已日 11. 根据材料一图片所示内容,按其发生的时间先后排序。(2 分) A. ①②③④ B. ④②①③ C. ②①④③ D. ③①④② 12. 作为“可视的历史”,类似材料一这样的图像对于研究中国近代历史有什么价值?(4 分) 13. 结合材料和所学,分析近代不平等条约对中国