专题15利用单摆测量重力加速度实验-2023届高考物理实验模拟题专项集训

高考物理实验专题最新模拟题精练 专题15. 利用单摆测量重力加速度实验 1（2022高考上海）在“用单摆测定当地的重力加速度”的实验中： （1）摆线质量和摆球质量分别为m线和m球，摆线长为l，摆球直径为d，则 A. m线>>m球，l<<d； B. m线>>m球，l>>d； C. m线<<m球，l<<d； D. m线<<m球，l>>d； (2) 小明在测量后作出的T2——l图像如图所示，则他测得的结果是g= m/s2。（保留2为小数） （3）为了减小实验误差，应该从最高点还是最低点开始计时，请简述理由 。 2. (2022天津河北区二模)滑板运动场地有一种常见的圆弧形轨道，其截面如图，某同学用一辆滑板车和手机估测轨道半径R（滑板车的长度远小于轨道半径）。 主要实验过程如下： ①用手机查得当地的重力加速度g； ②找出轨道的最低点O，把滑板车从O点移开一小段距离至P点，由静止释放，用手机测出它完成n次全振动的时间t，算出滑板车做往复运动的周期T=___________； ③将滑板车的运动视为简谐运动，则可将以上测量结果代入公式R=___________（用T、g表示）计算出轨道半径。 .3. (2022北京石景山一模)某实验小组的同学用如图所示的装置做“用单摆测量重力加速度”实验。 （1）实验时除用到秒表、刻度尺外，还应该用到下列器材中的_______(选填选项前的字母)。 A．长约1 m的细线 B．长约1 m的橡皮绳 C．直径约1 cm的匀质铁球 D．直径约10 cm的匀质木球 （2）组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图所示。这样做的目的是_______ A．保证摆动过程中摆长不变 B．可使周期测量更加准确 C．需要改变摆长时便于调节 D．保证摆球在同一竖直平面内摆动 （3）某同学做实验时，测量摆线长l后，忘记测量摆球直径，画出了T2-l图像，该图像对应下列图中的_______图。  A. B. C. D. 4. （2022北京朝阳二模）物理实验一般都涉及实验目的、实验原理、实验仪器、实验方法、实验操作、数据分析等。例如： （1）实验仪器。用螺旋测微器测某金属丝的直径，示数如图1所示。则该金属丝的直径为________。 （2）数据分析。打点计时器在随物体做匀变速直线运动的纸带上打点，纸带的一部分如图2示，B、C、D为纸带上标出的连续3个计数点，相邻计数点之间还有4个计时点没有标出。打点计时器接在频率为50的交流电源上。则物体运动的加速度___________（结果保留两位有效数字）。 （3）实验原理。某同学用单摆测量重力加速度的大小，他测量摆线的长度l和对应的周期T，得到多组数据，作出了图像，如图3所示。他认为根据图线可求得重力加速度，则从理论上分析，他求得的重力加速度g___________真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）。请分析说明理由。 5.（2022北京二中期中）用图1所示的装置做“用单摆测重力加速度”的实验。 （1）组装单摆时，应该选用___________。（用器材前的字母表示） A.长度为1m左右的细线 B.长度为30cm左右的细线 C.直径约为1.8cm的塑料球 D.直径约为1.8cm的钢球 （2）如图2所示，用游标卡尺测量摆球直径。摆球直径d =___________cm。 （3）甲同学测量了6组数据，在坐标纸上描点作图得到了如图3所示的图像，其中T表示单摆的周期，L表示单摆的摆长。用g表示当地的重力加速度，图线的数学表达式可以写为T2 = ___________（用题目所给的字母表示）。由图像可计算出当地的重力加速度g = ___________m/s2（π取3.14，计算结果保留两位有效数字）。 （4）乙同学在实验中操作不当，使得摆球没有在一个竖直平面内摆动。他认为这种情况不会影响测量结果，所以他仍然利用所测得的运动周期根据单摆周期公式计算重力加速度。若将小球的实际运动看作是在水平面内的圆周运动，请通过推导，分析乙同学计算出的重力加速度与真实值相比是偏大还是偏小__________。 6.（2022江西抚州重点高中质检） 小李同学在“用单摆测定重力加速度”实验中： (1)用游标卡尺测实验所用的匀质小球的直径D，如图所示，则小球的直径D是 _____mm。 (2)下列做法正确的是 _____。（填正确答案的标号） A．为减少误差应选用轻质小球 B．记录摆球完成一次全振动的时间 C．选用的细线应细、质量小，且不易伸长 D．从摆球到达最高位置时开始计时 (3)如果他在实验中误将49次全振动记为50次，测得的g值______填“偏大”或“偏小”或“准确”） (4)实验