搜索11：散文六大考点答题套路-2023年高考语文备考答题套路全搜索

搜索11：散文六大考点答题套路 【套路简介】 考点一：词义、句意理解类两大题型 高考文学类文本的“理解”层级包括“理解文中重要词语的含义”和“理解文中重要句子的含义”两个考点。对于“词义、句意”的理解，应善于挖掘其修辞义、主旨意等深层含义，不能浮于表象，浅尝辄止。 题型一：理解词语的含义  一般地说，高考试题考查词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的具体的含义。所谓“重要词语”是就词语在文中的地位和作用相比较而言的。 高考重点考查的关键“词语”： 1体现文章主旨、作者情感态度等词语； 2运用比喻、排比、双关等修辞手法的词语； 3具有特殊指代意义（远指、近指、不定指等）的词语，如“结合全文，说明文中‘窗子’的含义”（2017年课标全国Ⅱ）； 4在表情达意方面运用得非常巧妙的动词、形容词、叠词等； 5有特殊用法的词语，包括贬词褒用、大词小用、词类活用等。 【常见设问】 1（2017•课标全国Ⅱ）结合全文，说明文中的“窗子”的含义。 2（2015•江苏）请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含义。 3（2015•广东）请结合上下文赏析画线的词语。 4（2015•重庆）怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘森？ 5（2014•湖南）综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。 【答题技法】“3联1依”法解答词语含义解题。 “3联” 第一“联”：联系词语所在的句子的内容及前后句，理解词语的表层含义。 第二“联”：联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的深层含义。 第三“联”：联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。 “1依” 依托手法挖掘：为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作系往往使用一些修辞、描写手法。因此可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要表达什么效果。若没有，则不定这一点。 【答题模板】 手法＋内容（本句意思，本句所写内容）＋效果（情感、形象、主旨等）。即本句采用……手法，写出了……内容，表达了……的情感（主旨），或写出了人物（景物）……特点。 【背示例】 （2017•课标全国Ⅱ）结合全文，说明文中“窗子”的含义。 【满分答案】 ①指具体的窗子，如铁纱窗、关注“教学手札”公众号，让你的语文学习不再“虚”。玻璃窗，分隔了不同生活的场景； ②指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。 题型二：理解句子的含义 高考重点考查的关键“句子" ①含蓄句（凝聚某种情感、具有某种哲理，如“作者为什么说‘你在没有走进这些胡同人家之前，关于北京文化的理解，是不便言深的’？请结合上下文具体说明”(2019年北京卷)； ②行文思路句(总领句、过渡句、总结句等)，如“根据全文，分析作者‘感到如此新奇和庆幸’的深层意蕴”(2018年浙江卷)； ③技巧句(使用了修辞手法或表现手法的句子)，如“请赏析文中画线句子”(2018年天津卷)： ④主旨情感句，如“结合上下文，分析文中画横线的句子的含义”(2017年课标全国卷II)。 【常见设问】 1（2017•课标全国I）结合上下文，分析文中画横线的句子的含义。 2（2015•湖南）“有人会捞得的，就是沉了,将来有人会捞起来的。只要不碎就好—吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。”“最后一句很轻很轻，什么意思？”什么意思呢？谈谈你的理解。 3(2014•山东)理解文中画线句子的含义。 4(2014•安徽)请解释下列两句话在文中的含义。 【答题步骤】 解答句子含义题“3步骤” 第一步：分析关键词，揣摩句意。 理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。 第二步：分析句子在文中的作用。 总领句——篇首段首——要考虑其所领起的语段的内容 过渡句——中间句段——要密切关注上下语段的内容 总结句——篇尾段尾——须上溯，寻找相关信息，确定答案要点 第三步：分析修辞手法，理解句子的深层含义。 文中的有些句子，往往采用了比喻、拟人、排比等修辞手法，而运用特定的修辞手法都有一定的效果和目的。辨析修辞手法，有助于理解句子的深层含义。没有使用修辞的句子，可以不考虑此步骤。 【背示例】 （2017•课标全国卷Ⅲ《我们的裁缝店》）结合上下文，分析文中画横线的句子的含义。 【满分答案】 ①裁缝作为辛苦的谋生行当，看起来与其他行当一样；②但在做裁缝的过程中，对生活有了难忘的经验和体会，不由得对这一行当产生了特殊感情，感到它有独特意义。 考点二：结构思路分析类题目的3种题型 作品的结构是指作者行文思路的外在表现，指作品的整体构思(布局谋篇)、行文线索以及段落间(各个部分和各个方之间)的关系与安排。高考作品结构题从其内容上看有两种考查方式：一是整体考查，即从总体上分析文章的结构思路线索等；二是局部考查，