第二部分 类型二 提取关键信息并结合所学知识推断史实（速查册）-【一战成名】2023江西中考历史考前新方案中考总复习配套课件

第二部分 能力类试题方法指导 类型二 提取关键信息并结合所学知识推断史实 江西历史 历史 1 题型解读 江西每年必考，限定词一般为“××是”“材料中的‘××’指的是”“材料描述的是”等，需要依据材料并结合所学知识，推断史实或先推断出史实再对该史实的要素（原因、影响等）进行分析、解读。 2 解题方法 1. 文字类材料 （1）看设问,找出题干限定词（如“XX是”“材料中的‘XX’指的是”“材料描述的是”等）,明确考查方向。 （2）带着问题找与解题有关的关键信息。 （3）根据材料中的关键信息，联系教材相关知识,推断出考查的史实,得出答案；或对与该史实相关要素（如原因、影响等）进行分析、解读,得出答案。 重点提示：解答这类试题的关键步骤是如何准确的找出与解题相关的关键信息。 3 2. 地图类材料 提取题干关键信息；分析地图类史料的关键信息，如地图名称、图例、地域范围、地图所标注的时间、地名、路线等；根据教材知识判断地图所反映的事件，联系教材知识作答。 4 真题示例 1. A. 废除了郡县制度 B. 增强了地方势力 C. 导致了西汉灭亡 D. 削弱了诸侯实力 5 方法演示 <m></m> 看题干的限定词“朝廷的这种做法”可知，要根据材料中的关键信息，联系教材知识推断史实 <m></m> 找出材料中与解题有关的关键信息“汉武帝元朔二年（公元前127年）”“汉成帝永始三年（公元前14年）”“梁国”“共分出十七个侯国” 6 <m></m> 由题干材料中的关键词联系教材知识可知，西汉初，诸侯王实力强大，为了加强中央集权，汉武帝推行“推恩令”，这样诸侯国越来越多、诸侯王的封地和势力越来越小。梁国被分成十七个侯国就是实行推恩令的结果，这样就大大削弱了诸侯的实力 <m></m> 结合上面分析，观察备选项，即可选出正确答案 7 真题示例 A. 虎门销烟 B. 太平天国运动 C. 甲午中日战争 D. 新文化运动 8 方法演示 <m></m> 分析提取题干中的关键信息“6月3日”“虎门海滩”“将鸦片剖切抛入泡浸”“历时二十二日”等 <m></m> 结合所学可知，1839年6月3日至25日，林则徐下令将收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁 <m></m> 综合上述分析，材料反映的事件是虎门销烟，直接选择答案即可 9 真题示例 3.(2021·2)下边形势图可用于研究( ) A. 国家的产生 B. 朝代的更替 C. 西周的分封制 D. 春秋争霸战争 √ 10 方法演示 <m></m> 分析提取地图中的关键信息“夏”“商”“鸣条”“商汤”“夏桀”等 <m></m> 结合所学知识可知，夏朝后期，商的首领汤联络周围部族，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝灭亡 11 <m></m> 综合上述分析可知，形势图反映的事件是商汤灭夏 <m></m> 结合所学知识分析备选项可知，夏朝是中国历史上第一个王朝；西周的分封制和春秋争霸战争在题干所示形势图中没有反映，故B项正确 真题示例 4.(2022·23（2）)阅读下列材料，回答问题。 材料二 1913—1920年欧洲部分国家的总人口（单位:百万人） 国家 1913年 1920年 俄国 175.1 126.6 德国 66.9 42.8 奥匈帝国 52.1 —— 法国 39.7 39.0 英国 45.6 44.4 ——摘编自[英]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》 13 （2）请从材料二中提取一项历史信息,并运用所学知识加以说明。（4分） [答案] 示例一：信息：欧洲主要国家人口下降。说明：一战造成欧洲大量人员伤亡。（4分） 示例二：信息：奥匈帝国在1920年没有人口统计数据。说明：第一次世界大战后奥匈帝国解体。（4分） 14 方法演示 （1）提取材料中的关键信息：信息一：1920年欧洲部分国家的总人口相较1913年下降了很多；信息二：奥匈帝国在1920年没有人口统计数据； （2）运用所学知识加以说明：1913—1920年欧洲部分国家的总人口下降，联系所学知识可知第一次世界大战造成欧洲大量人员伤亡。奥匈帝国在1920年没有人口统计数据，联系所学可知第一次世界大战后奥匈帝国解体； （3）规范作答：归纳、概括信息进行作答即可。 15 真题示例 5.(2022·24（1）)利用多种课程资源，有助于我们学习和感悟历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一 . . 1919年5月上海《民国日报》 对江西学生运动的相关报道 . . ——摘编自《红色文化》 16 （1）结合所学知识，指出材料一中江西学生运动声援的历史事件，（2分） 并谈谈你对江西学生运动的认识。（