专题26 植物的激素调节-【增分要点】2023高考生物二轮复习专题解读和分层训练

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 专题26　植物的激素调节 考点一、生长素的发现、产生、分布及运输 【要点速记】 1．植物生长素的发现过程 项目 实验处理 实验结论 达尔文的实验 单侧光照射可引起胚芽鞘向光弯曲，向光侧比背光侧生长慢；胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的_____有关 _____是感受单侧光刺激的部位。胚芽鞘的尖端可能会产生某种影响，这种影响传递至下面的伸长区会造成背光侧比向光侧生长___ 鲍森·詹森的实验 胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 拜尔的实验 胚芽鞘的弯曲生长是由胚芽鞘尖端产生的影响在其下部___________造成的 温特的实验 胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长，该物质被命名为_______ 2．植物激素及其发现 （1）直到1946年，人们才分离出生长素，确认它就是_____________。除此之外，植物体内还有___________、___________等也具有生长素效应。 （2）继生长素之后，人们陆续发现了_______________________________等植物激素。 （3）植物激素：____________产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的_____________。 3．生长素的产生、分布和运输 【重难点突破】 1．植物激素和动物激素的比较 植物激素 动物激素 合成部位 无专门的分泌器官 内分泌腺或内分泌器官 作用部位 没有特定的器官 特定的器官、组织 运输途径 极性运输、非极性运输和横向运输 随血液循环（体液）运输 化学本质 有机小分子 蛋白质类、固醇类、氨基酸衍生物等 2．植物向光生长的原理 3．不同处理条件下植物向性运动的结果分析 类别 典型图示 生长情况 （1）遮盖类 ①直立生长 ②向光生长 （2）暗箱类 ①直立生长 ②向光（小孔）生长 （3）插入类 ①向右侧生长 ②直立生长 ③向光生长 ④向光生长 （4）移植类 ①直立生长 ②向左侧生长 ③④中IAA的含量：a=b+c，且b＞c （5）旋转类 ①直立生长 ②向光生长 ③向小孔生长 （6）横置类 ①②中IAA含量及作用： ①：a=b、c=d， 都促进水平生长 ②：a<b、c<d， a、c、d促进生长，b抑制生长 考点二、生长素的生理作用、作用特点及其应用 【要点速记】 1．生长素的生理作用及特点 （1）生理作用： （2）作用方式：不直接参与__________，而是给细胞传达一种__________的信息。 （3）特点：________。 （4）表现：低浓度______，高浓度______。 （5）实例： ①顶端优势。 a．概念：植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象。 b．原因： c．解除方法：__________。 d．应用：可适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果。 ②根的向地性。 重力→生长素分布不均（______侧生长素浓度高，______侧生长素浓度低）→生长不均（__________侧生长慢，______侧生长快）→根向地生长。 ③除草剂： 从图中可以看出，双子叶植物比单子叶植物对生长素______。用适当浓度的生长素类似物来杀死________农田里的________杂草，同时促进________植物的生长。 2．生长素类似物 （1）概念：具有与生长素相似的生理效应的__________的化学物质。 （2）应用： ①防止果实和叶片的________，②促进结实，获得__________，③促进扦插枝条的__________。 【重难点突破】 1．生长素浓度与促进或抑制生长程度的曲线分析 （1）a点——既不促进生长也不抑制生长。 （2）a～c段（不含a点）——随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。 （3）c点——促进生长的最适浓度，促进效果最好。 （4）c～e段（不含e点）——随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。 （5）e点——促进生长的浓度“阈值”，低于此值时均为促进生长的“低浓度”；超过此值时，将由“促进”转为“抑制”，从而进入抑制生长的“高浓度”。 （6）b、d两点——生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。 （7）e～f段——随生长素浓度升高，对生长的抑制作用逐渐增强。 2．重力条件下横置幼苗的向性生长 （1）图解： （2）分析： 3．不同器官对生长素的敏感程度曲线分析 （1）对于各种器官，生长素的功能均具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官生长。 （2）同一浓度的生长