1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一） 课件 2021——2022学年高一下学期生物人教版必修2

第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) —奇妙·生物— 主讲人:xxx 1、按照上述观点,当红花豌豆与白花豌豆杂交后,子代的豌豆花会是什么颜色? 问题探讨 粉色 + + 2、你同意上述观点吗?你的证据有哪些? 不同意。因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。例如,红花豌豆与白花豌豆杂交后,其后代仍出现红花或白花; 融合遗传的观点曾流行于19世纪下半叶。然而,1856年,孟德尔做了8年的豌豆实验,冲破了这个错误观点的“束缚”,提出了完全不同的理论。于1865年发表了《植物杂交实验》的论文,提出遗传因子的论点,并揭示出遗传学的两个基本规律——分离定律和自由组合定律。 相关资料 格雷戈尔·孟德尔(Gregor Johann Mendel,1822年7月20日-1884年1月6日),奥地利帝国生物学家。 出生于奥地利帝国西里西亚(今属捷克)海因策道夫村,在布隆(Brunn)(今捷克的布尔诺)的修道院担任神父,是遗传学的奠基人,被誉为现代遗传学之父。 他通过豌豆实验,发现了遗传学三大基本规律中的两个,分别为分离规律及自由组合规律。 一、豌豆作为遗传实验材料的优点 1.豌豆为自花闭花授粉,再自然状态下为纯种 相关链接 相关资料 认识花的结构-单性花 雄花 雌花 单性花 (只有雄蕊) (只有雌蕊) 雌雄同株: 雌花和雄花在同一植株上。 雌雄异株: 雌花和雄花不在同一植株上。 玉 米 只开雄花的叫雄株 只开雌花的叫雌株 单性花:一朵花只有雄蕊,或只有雌蕊 相关资料 认识花的结构-两性花 两性花:一朵花既有雄蕊,又有雌蕊。 相关资料 传粉与交配 甲 乙 自花传粉:两性花的花粉,落到 的雌蕊柱头上的过程,也叫 。 同一朵花 自交 异花传粉: 之间的传粉过程。 两朵花 异花传粉过程中的亲本 提供花粉的植株为 接受花粉的植株为 父本( ♂ ) 母本( ♀ ) 自然状态下两株豌豆能否异花传粉? 相关资料 人工异花授粉 ♀ 去雄套袋 ♂ 采集花粉 传粉套袋 去雄 套袋 防止外来 花粉的干扰 人工授粉 (雌花成熟时) 套袋 防止外来 花粉的干扰 开花前进行 开花后进行 2.豌豆的花大 便于进行人工异花传粉 3.豌豆周期短,子代多 便于统计分析 一、豌豆作为遗传实验材料的优点 4.豌豆具有易于区分的相对性状 一、豌豆作为遗传实验材料的优点 性 状 可以从哪些方面描述猫的特点? 什么是生物的性状? 性状是指可遗传的发育个体和全面发育个体所能观察到的(表型的)特征,包括生化特性、细胞形态或动态过程、解剖构造、器官功能或精神特性总和。 任何生物都有许许多多性状。有的是形态特征,有的是生理特征,有的是行为方式等等。 颜色,毛长,大小······ 相对性状 同种生物 同一性状 不同表现形式 相对性状 课堂练习 例1.下列属于相对性状的是( ) A.人的有耳垂和单眼皮 B.羊毛的直毛和细毛 C.狗的灰色毛和白色毛 D.豌豆的绿色子叶和黄色豆荚 例2.如图表示孟德尔杂交实验操作过程, 下列叙述正确的是( ) A.②操作后要对b套上纸袋 B.①和②的操作不能同时进行 C.a为父本,b为母本 D.①和②是在花开后进行的 C B 二、一对相对性状的杂交实验 高茎的花♀ 正交 矮茎的花♂ 矮茎的花♀ 反交 高茎的花♂ 高茎 矮茎 高茎 矮茎 787 277 (接近3:1) 高茎 杂交 自交 否定融合遗传 如何判断 统计 子一代为什么都是高茎? 子二代为什么出现矮茎?出现矮茎是偶然吗? 子一代都是高茎 让子一代自交,观察子二代 子二代出现 3﹕1 二、一对相对性状的杂交实验 性状 F2的表现 显性 隐性 显性:隐性 茎的高度 高茎 787 矮茎 277 2.84:1 种子形状 圆粒 5474 皱粒 1850 2.96:1 子叶颜色 黄色 6022 绿色 2001 3.01:1 花的颜色 红色 705 白色 224 3.15:1 豆荚形状 饱满 882 不饱满 299 2.95:1 豆荚颜色(未成熟) 绿色 428 黄色 152 2.82:1 花的位置 腋生 651 顶生 207 3.14:1 从表中可以看出:F2中出现3:1的性状分离比不是偶然! 其它相对性状的杂交实验结果也是这样吗? 接近3:1 是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢? 高茎 × P 高茎 矮茎 F1 ⊗ F2 高茎 矮茎 高茎 高茎 在一对相对性状纯种亲本的杂交实验中,子一代中未表现出来的性状→隐性性状 在一对相对性状纯种亲本的杂交实验中,子一代中表现出来的性状→显性性状 在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象→性状分离 787 277 性状分离比≈3:1 三、对分离现象的解释 显性遗传因子(大写字母) 显性性状 隐性遗传因子(小写字母) 隐性性状 决定 高茎 矮