第二单元课题2氧气课时作业二—2022-2023学年九年级化学人教版上册

人教版九年级上册第二单元课题2 氧气课时作业二 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是 A． B． C． D． 2．属于氧气化学性质的是 A．能变成液氧 B．能支持燃烧 C．密度比空气大 D．常温常压下是无色气体 3．下列关于氧气的性质的说法合理的是 A．通常状况下，氧气的密度略小于空气 B．物质与氧气发生化学反应时总会发光、放热 C．自然界的燃烧不是物质与氧气的反应 D．通过加压降温，氧气能液化成淡蓝色的液体 4．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是 A．氮气约占空气质量的78% B．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、NO2、CO2等 C．氧气具有助燃性，常用作燃料 D．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 5．欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气，可以采用的最简便的方法是 A．分别倒入少量的澄清石灰水 B．分别测量它们的密度 C．分别测量它们的溶解度 D．分别伸入燃烧的木条 6．下列有关实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 7．下列关于实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁 8．下列对有关实验现象的描述正确的是 A．木炭在空气中燃烧时，发出白光，放出热量 B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体 C．红磷在空气中燃烧，产生浓厚白雾 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 9．下列实验现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C．蜡烛在盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶壁有水雾出现 D．铝在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 10．下列实验现象描述正确的是 A．硫磺在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光 C．石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 二、填空题 11．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置； （1）小明是个善于思考，善于总结的学生，做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要______；在反应基本类型方面，三个化学反应都是______反应。 （2）小明同时也总结出在实验操作、生成物的种类和观察到的实验现象三个方面存在不同。其中甲中观察到的反应现象时______，丙中生成物的化学符号是______，丙中铁丝绕成螺旋状的目的是______。 （3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是______；丙集气瓶底部放少量水的目的是______。 12．写出下列反应的文字表达式，并回答相关问题。 （1）镁条燃烧______，利用镁条燃烧能______的性质，被用来制造照明弹。 （2）红磷在空气中燃烧：______，军事上红磷用作______。 （3）石蜡在氧气中燃烧______，该反应______热（填“吸”或“放”）。 （4）铁丝在氧气中燃烧______，该实验用排水法收集氧气时，需在集气瓶内预留______，目的是______。 （5）在试管中加热碱式碳酸铜：______，加热时，观察到______色粉末逐渐变为______色。 13．现有①木炭②硫粉③红磷④镁带⑤铁丝五种物质分别在氧气中燃烧，用符号表达式回答下列问题： (1)发出明亮的蓝紫色火焰的是___________； (2)产生大量白烟的是___________； (3)放出大量热，发出耀眼白光的是___________； (4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是___________； (5)火星四射，生成一种黑色固体的是___________。 14．现有下列物质（用字母序号填空）： A．氢气　 B．镁粉　 C．红磷　 D．铁丝 　E．木炭 　F．蜡烛 (1)燃烧时产生淡蓝色火焰的是______； (2)燃烧时火星四射的是______； (3)燃烧时，将火焰用干冷烧杯套住，烧杯内壁产生少量水滴的是______； (4)燃烧能产生可使石灰水变浑浊的气体的是______； (5)只能在纯氧中燃烧，但不能在空