四川省达州市开江县 2022-2023学年八年级上学期期末教学质量检测道德与法治试题

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2023-01-12
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2022年秋季八年级期末教学质量监测 ①党中央权威和集中统一领导 ②习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位 A.遵守规则,和谐有序 B.文明有礼,谦让分享 ③中国共产党人的初心和使命 ④中国共产党自我革命,从严治党的品格 C.自尊自信,乐观坚强 D.关爱他人,与人为善 道德与法治 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 15.李某故意隐瞒重点地区旅居史、拒不配合小区封控管理,多次外出并进人公共场所,被 8.习近平新时代中国特色社会主义思想明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位 公安机关处以警告并罚款150元。从社会危害程度看,李某的行为属于( 温馨提示: 体”,经济建设、()、文化建设、社会建设、()“五位一体”总体布局是个有机 A.犯罪行为 B.民事违法行为 1.本试卷全卷总分100分,考试时间60分钟:2.答题前,考生需用0.5毫米黑色签字 整体,相互联系、相互促进。( C.一般违法行为 D.严重违法行为 笔将自己的姓名、准考证号、座位号正确填写在答题卡对应位置,待监考老师粘贴条形码后, A.政治建设、中国特色 B.道路自信、政治建设 16。近年来,各地的中小学欺凌行为治理工作取得积极成效,但有的地方校园欺凌事件仍时 再认真核对条形码上的信息与自己准考证上的信息是否一致;3.试题作答必须写在答题卡对 C.政治建设、生态文明建设 D.生态文明建设、实现中国梦 有发生。遭遇校园欺凌正确的做法是( 应的柜内,超出答题区答案无效,在草稿纸、试题卷上作答无效;4.选择题必须使用2B铅 9.亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。下列做法不属于亲社会行为的是( ①敢于并善于依法维护正当权益 ②要及时寻求法律救助 笔在答题卡相应位置规范填涂,如需改动,用橡皮擦擦千净后,再选涂其他答案标号;非选 A.在公共汽车上给老弱病残让座 B.就垃圾堆放问题向社区提建议 ③邀请同学打击报复 ④可以采取协商、公证的方式维护权利 择题用0.5毫米黑色签字笔作答:5.保持答题卡整洁,不要折叠、弄破、弄皱,不得使用涂 C.在别人遇到困难时捐钱捐物尽己所能 D.星期天在篮球场打球锻炼身体 A.①②@ B.①③ C.②④ D.③④ 改液、修正带、到纸刀等6。考试结束后,将试卷及答题卡一并交回。 10.个人是社会的有机组成部分。在家里,我是孩子;在马路上,我是行人;在公园里,我 17.中华民族是礼仪之邦,自古强调“为人子,方少时;亲师友,习礼仪”。下列同学的行为 是游客…以上信息说明() 符合交往礼仪的是( 一、单项选择题(本大题25个小题,每题2分,共50分) ①人的身份是在社会关系中确定的 ②我们的社会生活绚丽多彩 ①小丽回家后与父母打招呼 1.中国梦的本质是() ③在不同社会关系中人具有不同身份 ④游客是我们最主要的身份 ②找不到书本时对身边的人大发雷霆 A.全面建成小康社会 B.国家富强、民族振兴、人民幸福 A.①② B.①③ C.②① D.③④ ③小文进老师办公室之前先敲门,喊报告,得到允许后才进入 C,全面实现四个现代化 D.建成社会主义现代化强国 11.下列选项对应社会关系正确的是( ④小勇得到别人的帮助后,对帮他的人说“谢谢” 2.新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场是( ①张强和李华是同学一业缘关系 ②爸爸和姑姑—地缘关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A.以人民为中心 B.厉行法治 ③刘阿姨和张叔叔是同乡—血缘关系 ④我和张丽是邻居 地缘关系 18.伴随着经济、社会的不断发展,我国生育政策几经调整,从最初推行一对夫妻生育一个 C.创新驱动发展战略 D.坚持改革开放 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 子女到单独二孩政策,再到全面放开二胎,直至三孩政策全面放开,我国生育政策的优 3.新时代,我们讲“四个自信”就是要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度 12.在网络时代,“人人都是通讯社,个个都有麦克风”。然而,要想通过“麦克风”发出“好声 化调整( 自信和 自信。() 音”,就要练就“好嗓子”。作为公民,要在网络世界练就“好嗓子”,就必须( ①说明规则不是一成不变的 A.政治 B.经济 C.文化 D.生态 ①加强自我约束,放弃言论自由 ②合理利用网络,为正义发声 ②更加符合人民的利益和社会发展的要求 4.古人说“凡将立国,制度不可不察也。”。这给我们的启示是() ③依法自由表达,正确行使权利 ④拒绝网络诱惑,彻底远离网络 ③计划生育的基本国策已经改变 A.全面深化改革开放 B.完善中国特色社会主义制度 A.①② B.①③ c.②③ D.③④ ④说明规则不能适应生活的变化时,就要加以调整和完善 C,推进国家治理能力现代化 D.坚持中国特色社会主义道路 13.近些年学校通过集体旅行、集中食宿的形式,组织学生

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