6.5.1 杠杆及其平衡条件（作业课件）-【课时A计划·木牍教育】2022-2023学年八年级下册初二物理（沪粤版 安徽专用）

HY 物 理 下册 八年级 -- 第1课时　杠杆及其平衡条件 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第1课时　杠杆及其平衡条件 -- 第1课时　杠杆及其平衡条件 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　杠杆 1.人们把在力的作用下绕　 　转动的硬棒叫做杠杆。从支点到动力作用线的距离叫做　 　。动力和阻力的方向　 　(选填“一定”或“不一定”)是相反的,力臂 　 　(选填“一定”或“不一定”)在杠杆上。  2.日常生活中的镊子是一种杠杆,如图所示,使用镊子夹取物体时,将手压在B处,则该杠杆的支点是　 　点, 动力作用点是　 　点,阻力作用点是　 　点。  C　 B　 A　 不一定　 不一定　 动力臂　 限时:10分钟 固定点　 基础巩固 -- 第1课时　杠杆及其平衡条件 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 3.下列关于杠杆的说法不正确的是( ) A.杠杆的形状可以是直的,也可以是弯的 B.支点一定在杠杆上 C.动力的作用点不一定在杠杆上 D.若力的作用线过支点,则它的力臂为零 C 基础巩固 -- 第1课时　杠杆及其平衡条件 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 　　 4.如图所示,在图中画出动力F1所对应的动力臂L1以及阻力 F2。 　　答案:如图所示 基础巩固 -- 第1课时　杠杆及其平衡条件 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　杠杆的平衡条件 5.杠杆平衡时,动力F1的大小为10 N,动力臂L1为0.1 m,阻力臂L2为0.2 m,则阻力F2的大小为　 　N。  6.[2022·山东枣庄]如图所示是生活中常见的杆秤。称量时杆秤在水平位置平衡,被测物体和秤砣到提纽的距离分别为0.05 m、0.2 m,秤砣的质量为0.1 kg,秤杆的质量忽略不计,则被测物体的质量为　 　kg。  0.4　 5　 基础巩固 -- 第1课时　杠杆及其平衡条件 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.小陆在“探究杠杆平衡条件”的实验中,在已经调节好平衡的杠杆上挂上钩码,所处的状态如图所示,此时他应移动　 .　(选填“平衡螺母”或“钩码”),使杠杆在　 　位置平衡,在该位置平衡的目的是　 　。  便于测量力臂　 水平　 钩码 基础巩固 -- 第1课时　杠杆及其平衡条件 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 8.[2021·辽宁朝阳]在“探究杠杆平衡条件”的实验中,未挂钩码时,发现杠杆左低右高,应将左侧的螺母向　 　调节。用弹簧测力计在C点对杠杆施加竖直向上的拉力,若杠杆一直保持在水平位置平衡,只将弹簧测力计逐渐向右倾斜到图中位置,弹簧测力计的示数会　 　(选填“变大”“变小”或“不 变”)。  变大　 右　 基础巩固 -- 第1课时　杠杆及其平衡条件 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 9.在“探究杠杆平衡条件”的实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了( ) A.减小摩擦 B.多次测量取平均值减小误差 C.使每组数据更准确 D.获取多组实验数据归纳出物理规律 D 基础巩固 -- 第1课时　杠杆及其平衡条件 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 10.[2022·广西百色]如图所示,轻质细杆可绕竖直墙上的O点转动,末端挂一个重为150 N的物体,拉力F沿水平方向,当θ＝45°时,拉力F＝　 　N。若保持拉力沿水平方向,让细杆顺时针缓慢旋转到图中虚线位置,则拉力将　 　(选填“变大”或“变小”)。  变大　 限时:10分钟 150　 能力提升 -- 第1课时　杠杆及其平衡条件 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 11.如图所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置,若每个钩码的质量为50 g(g＝10 N/kg),为了让杠杆在水平位置平衡,下列判断正确的是( ) A.在A点挂3个钩码能使杠杆平衡 B.用弹簧测力计在B点拉,无论怎样改变用力方向都要省力 C.用弹簧测力计在A点拉,无论怎样改变用力方向都要费力 D.在B点用弹簧测力计竖直向下拉,当示数为0.5 N时,能使杠杆平衡 C