6.3细胞的衰老和死亡课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

第3节 细胞的衰老和死亡 1 问题探讨 【观察】机体衰老的特征有哪些？ 头发变白，长皱纹，老年斑，行动迟缓等 任务一：细胞衰老 1. 概念： 细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。 ④细胞内多种酶的_____ ______，呼吸速率____ ，新陈代谢速率_____ 2.细胞衰老的特征： 降低 ①细胞膜______ 改变，使_____________降低 ②细胞核的体积____，核膜_____，染色质____、染色_____ ③细胞内的____减少，细胞____，体积____ ⑤细胞内的____ 逐渐___ ，妨碍细胞内物质的____ 和_____ 通透性 物质运输功能 增大 内折 收缩 加深 萎缩 变小 减慢 色素 减慢 积累 交流 传递 活性 水分 任务一：细胞衰老 现象 原因 头发变白 充满皱纹 老年斑 吸收能力下降 行动迟缓无力 酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少 水分减少，细胞萎缩 皮肤细胞色素积累 膜通透性改变，物质运输功能降低 呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢 衰老的现象与原因分析 任务一：细胞衰老 1.自由基学说 【自主阅读】阅读124页“自由基”相关内容，回答下列问题： ①什么是自由基？ ②自由基是怎么产生的？ ③自由基如何导致细胞衰老？ 任务二：细胞衰老的原因 1.自由基学说 （1）什么是自由基？ 异常活泼的带电分子或基团 （2）自由基的特性： 含有未配对的电子，有高度的反应活泼性。 （3）自由基的产生 细胞内的氧化反应产生 辐射和有害物质的入侵刺激细胞产生 任务二：细胞衰老的原因 1.自由基学说 攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子 自由基 DNA 基因突变 蛋白质 活性下降 细胞衰老 磷脂分子 产生自由基 （雪崩式反应） （4）自由基对细胞的破坏 任务二：细胞衰老的原因 2.端粒学说 （1）端粒：每条染色体的两端含有的一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体。 端粒 任务二：细胞衰老的原因 （2）原理 2.端粒学说 端粒内侧正常的DNA序列受损伤 细胞衰老 细胞分裂 端粒DNA序列缩短 任务二：细胞衰老的原因 （1）单细胞生物 （2）多细胞生物 细胞的衰老和死亡 = 个体衰老死亡 细胞的衰老和死亡 ≠ 个体衰老死亡 注意：个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程 任务三：细胞衰老与个体衰老的关系 年龄因素与细胞衰老的关系 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～4 实验1：在相同的条件下,分别单独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果如下表： 讨论：1.从实验1中你能得出什么结论？如何解释？ 年龄越大的个体的细胞可增殖的代数越少，反之越多。说明细胞会随着分裂次数的增多而衰老。 任务三：细胞衰老与个体衰老的关系 实验2：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合。分别在体外培养。结果前者不分裂，后者分裂旺盛。 讨论：2.是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大？ 细胞核对细胞分裂的影响大一些。 年龄因素与细胞衰老的关系 任务三：细胞衰老与个体衰老的关系 （3）细胞衰老的意义： ①有利方面：细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新。 ②不利方面：众多细胞的衰老会导致人体的衰老，会出现免疫力下降、适应环境能力减弱等现象。 任务三：细胞衰老与个体衰老的关系 1.细胞死亡的主要类型 由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。是一种程序性死亡。 受理化或生物因素引起的细胞非正常死亡，是一种病理性死亡。 细胞凋亡 细胞坏死 任务四：细胞的死亡 （1）特点：受到严格的由遗传机制决定的程序性调控（程序性死亡）。 2.细胞凋亡 ①保证了多细胞生物个体发育的正常进行：人体胚胎时期，尾的消失。 ②维持生物体内部的稳定：清除受损、突变、衰老的细胞。 ③抵御外界各种因素的干扰：某些被病原体感染的细胞的清除。 （2）意义 任务四：细胞的死亡 3.细胞坏死 （1）概念： a.烫伤的皮肤细胞的死亡； b.骨折后骨细胞的死亡； c.吸烟者肺部细胞因尼古丁作用的死亡； （2）实例： 指在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由于细胞的正常代谢活动受损或中断，从而引起细胞的损伤和死亡。 任务四：细胞的死亡 项目 细胞凋亡 细胞坏死 与基因的关系 特点 死亡原因 对机体的影响 受凋亡基因控制的 与基因无关 生理性 病理性 对机体有利，不发生炎症 对机体有害，发生炎症 不利因素影响 基因控制 4.细胞凋亡和细胞坏死的区别 任务四：细胞的死亡 4.细胞凋亡和细胞坏