1.2化学是一门以实验为基础的科学最新命题导向假期培优---2022-2023学年九年级化学人教版上册

2022-2023学年九年级化学上册最新命题导向假期培优 第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 一、单选题 1.下列实验不能达到相应目的的是 ( ) A.图①比较蜡烛与水的密度 B.图②比较火焰各层温度 C.图③验证蜡烛焰心气体是氧气 D.图④验证产物有水 2.将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是 ( ) A.蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B.蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗 C.蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳 D.蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 3.各种新型传感器的使用，使部分化学实验的数据采集更准确，并且能够在电脑上直观的显示出来。某化学兴趣小组将氧气浓度传感器放入集气瓶内，点燃蜡烛后在如图所示的密闭装置内燃烧至熄灭。用氧气浓度传感器采集所得这一过程中瓶内氧气含量的变化情况如图所示。下列判断正确的是 ( ) A.蜡烛燃烧属于化合反应 B.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 D.整个实验过程中，装置内物质的总质量不断减少 4.如图把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内吹入气体，采集的数据经处理如图，下列说法错误的是 ( ) A.曲线X表示二氧化碳，曲线Y表示的是氧气 B.通过实验探究，呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的氧气含量降低 C.200s时没有被测定的气体所占的总体积分数为76.66% D.Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝 5.如下图1所示，将O2、CO2、湿度(测水蒸气)传感器探头放入装有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后打开夹子，用嘴向袋内缓缓吹气。采集的数据如图2所示，纵坐标均为某气体体积分数(%)，横坐标均为时间(s)。据图，下列判断不正确的是 ( ) A.表示O2体积分数变化的曲线是Z B.在实验中200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为76.86% C.Y曲线60s之后逐渐下降，可推测保鲜袋中可能出现的现象是保鲜袋内壁有水雾产生 D.200s 时保鲜袋内含量最多的是氧气 6.铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是 ( ) A.有蓝色沉淀生成 B.无明显现象 C.溶液变为蓝色 D.有气泡产生 7.已知：Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2↑+H2O。为了探究铜和浓硫酸的反应及生成的二氧化硫气体的都分性质，某同学设计如图实验(图中脱脂棉团蘸有紫色石蕊溶液可检验物质的酸碱性)，关于该实验的说法错误的是 ( ) A.与鼓气球相连接的导管需插入浓硫酸中 B.该装置便于控制铜和浓硫酸的发生和停止 C.铜丝烧成螺旋状是为了加快铜和浓硫酸的反应速率 D.氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化硫防止污染环境 8.在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象和要点的描述错误的是 ( ) A.实验 1 中蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭 B.实验 2 白瓷板表面无明显变化 C.实验 3 外焰部分的火柴梗最先碳化 D.实验 4 成功的关键是导管不宜过长 9.下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题：①呼出的气体是什么？②呼出的气体中一定有二氧化碳③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊⑤这个实验既简单，现象又明显。按照“提出问题—猜想与假设—收集证据一获得结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是猜想 ( ) A.①②③④⑤ B.①③④②⑤ C.①③②④⑤ D.①②④③⑤ 10.法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是 ( ) 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 主要成分是烛油蒸气。 B 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流。 C 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度。 D 火焰不同部位温度高低如何比较？ 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点。 A.A B.B C.C D.D 二、实验题 11.实验小组对密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素进行探究，装置如图。 【进行实验】 实验1：6个集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，分别用6支相同的蜡烛点燃后测定其燃烧时间。 氧气体积分数 10% 20% 40% 60% 80% 100