重难点19 唯物论-2023年高考政治【热点·重点·难点】专练（人教版）

重难点19 辩证唯物论 课标要求 高考能力 核心素养 物质决定意识： 意识的起源； 意识的生理基础； 意识的内容与形式。 一切从实际出发，实事求是。 意识的能动作用： 意识能动性的特点 意识能动性的表现。 物质运动的规律： 规律的概念； 规律的客观性和普遍性； 客观规律与意识的能动作用  尊重客观规律与发挥主观能动性。 结合意识能动作用的表现，要求考生对世界的物质性、物质和运动的关系、意识的能动性进行描述和分类、解释和论； 对发挥意识作用、尊重规律、从实际出发、实事求是做出科学的预测与选择 【政治认同】结合疫情防控、脱贫攻坚战的精准施策、精准脱贫等典型案列，感悟从实际出发、实事求的意义，培养科学思维品质和正确的的价值观 【科学精神】从疫情防控的中国速度、逆行者精神，到珠峰测高、中国北斗三号组网成功，深刻领会理解意识的能动作用和尊重客观规律的统一，培育科学精神素养； 从考点角度看：意识的作用、规律的客观性与主观能动性是超高频考点；物质统一性原理，运动、静止是冷考点。 从题型角度看：选择题常正面考查物质与运动、运动与静止、规律的客观性与主观能动性、物质与意识的关系、一切从实际出发等知识，也常以误区的形式考查意识活动的特点、意识的反作用等。主观题常考查规律的客观性与主观能动性、物质与意识的关系、一切从实际出发等。 从命题背景材料看：平时要提高运用哲学思维解读热点、漫画、古文、经典材料的意识和能力。 1.2023年高考可能结合我国的经济发展、人类改造自然、变革社会的各种实践活动等，以选择题的形式考查运动与静止、客观规律与主观能动性的关系，以主观题的形式综合考查唯物论的原理内容；以结合漫画、人类探索世界的各种活动、党和国家各种政策的制定和执行等，以选择题的形式或者非选择题的形式考查意识的本质和特点、意识的能动作用、一切从实际出发，实事求是。 2.本单元选择题备考需要识记易混易错知识点，理解细节性知识点在材料中所对应的关键词。非选择题考生需要识记唯物论的知识体系，及所对应的单元标题和课标题，掌握不同设问范围下，调用知识的能力。 考向1 世界的物质性。本考点最常见的考法是以人与自然的关系、最新的科学发现或科技成果等为载体，考查自然界的客观性或世界的物质性。结合最新科学研究或者一些风俗人情以选择题的形式考查考生对物质概念的理解。复习时注意把握物质的内涵与外延。 考向2 物质和运动的关系。本考点最常见的考法是结合哲学故事、成语故事、名人名言、古诗词，设置体现类、原因类题型考查物质、运动的相关知识。结合国际国内的重大事件、成语故事、名人名言、古诗词，设置体现类、原因类题型考查运动和静止的相关知识，且往往与唯物辩证法的发展观、矛盾观紧密联系在一起综合考查。 考向3 绝对运动与相对静止。高考可能会结合古今名人名言及生活中的事例以选择题形式考查，考生在备考时要特别关注有关国家政策调整的事例，题目可能从“绝对运动与相对静止”“量变与质变”“矛盾的特殊性”等角度综合考查。 考点4 意识的起源和生理基础。意识具有目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性，在考查时会以某些计划、政策的实施来考查意识的目的性、计划性；以最新的科学发现、研究成果为载体考查意识的自觉选择性、主动创造性。常常将实践的直接现实性、主观能动性的特点归入意识的特点作为干扰选项。 考向5 意识的内容与形式的。2023年高考可能会以新的国家政策、发明物、智能机器人等为载体来考查；以选择题形式考查意识的内容和形式时，通常与意识的能动作用等知识一同考查，需要对意识的内容、形式及意识的主动创造性、自觉选择性、目的性等能动性作出判断，分析题目涉及哪一个知识点。 考向6 意识能动性的表现。人能够能动地改造世界，最常见的考法是以最新的科学发现、科学发明、漫画为背景材料，考查意识能动作用的两个方面，即人能够能动地认识世界和改造世界。往往以最新的科研发现考查意识在人类认识世界中的作用；或者以人类改造自然界和社会的成果考查意识在人类改造世界中的作用，以高昂精神的激励作用考查意识对人的生理活动的调节和控制作用。 考向7 规律的客观性和普遍性。本考点以环境问题、人与自然的关系等为背景考查规律的普遍性和客观性，且经常会设置一些干扰选项，如人类可以创造和改变规律、人的意识的规律是客观的等。以漫画、名言警句、人与自然的关系、科学发现等事例为背景材料，设置体现类、措施类、原因类题型，考查人类认识和利用客观规律。 考向8 尊重客观规律与发挥主观能动性。高考可能会以名言警句、爱画、现实中人类处理与自然关系的事例等素材，以选择题或非选择题形式考查。 考向9 一切从实际出发，实事求是。一切从实际出发、实事求是：最常见的考法是结合漫画、哲学故事，设置启示类、体现类题型考查此知识。一般强调人们正确地或者