2022年部编版道德与法治八年级上册知识点

八年级上册《道德与法治》复习提纲 第一课 丰富的社会生活 ☆1.了解社会生活的方式有哪些? ①参与社会实践活动;②进行社会调查;③阅读报纸、观看新闻;④上网查询。 ☆2.走进社会生活,感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义? ①对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻; ②更加关注社区治理,并献计献策; ③更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。 ★3.怎样理解个人与社会的关系? ①我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分; ②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”; ③个人的身份是通过社会关系来确定的。 4.同一个人,为什么身份不同? 人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 5.社会关系的主要类型。 血缘关系、地缘关系、业缘关系 ☆6.为什么人的成长离不开社会? ①人的成长是不断社会化的过程; ②人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 7.我们怎样才能成为一名合格的社会成员?【了解即可】 通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识技能不断丰富,语言表达能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ★8.亲社会行为的表现、意义、要求。 (1)表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 (2)意义(为什么要养成亲社会的行为?): ①有利于养成良好行为习惯,塑造健康人格。 ②有利于形成正确价值观念,获得他人的接纳与认可。 ③有利于体验社会生活,全面发展,实现人生价值。 (3)要求(怎样养成亲社会的行为?): ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践; ③要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 第二课 网络生活新空间 ★1.为什么说网络改变世界?(或网络的利) ①网络丰富日常生活;②网络推动社会进步。 ★2.网络丰富日常生活体现在哪些方面? ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷; ②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往; ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ★3.网络推动社会进步表现在哪些方面? ①网络为经济发展注入新的活力; ②网络促进民主政治的进步; ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 ★4.网络中存在哪些消极影响?(或网络的弊端。) ①网络信息良莠不齐;②沉迷于网络,影响学习、工作和生活;③个人隐私容易被侵犯。 5.侵犯隐私的行为表现、危害。 (1)表现:信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。 (2)危害:这些行为会给被侵害人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。 ★6.如何认识网络的利与弊?或:怎样理解网络是一把双刃剑? 网络是把双刃剑,有利也有弊。 利:①网络丰富我们的日常生活;②网络推动社会进步。 弊:①网络信息良莠不齐;②沉迷网络,影响学习、工作和生活;③个人隐私容易被侵犯; ★7.我们要如何理性参与网络生活? ①提高媒介素养。 ②学会“信息节食”。 ③学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。 ④恪守道德、遵守法律。 8.网络生活的基本准则:恪守道德、遵守法律。 ★9.如何传播网络正能量? ①充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②践行社会主义核心价值观,不断提高媒介素养; ③共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 ★10.如何做“网络的主人”【本课提纲的7、9两题】 ①提高媒介素养。 ②学会“信息节食”。 ③学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。 ④恪守道德、遵守法律。 ⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ⑥践行社会主义核心价值观,不断提高媒介素养。 ⑦共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 第三课 社会生活离不开规则 1.社会秩序的含义、内容。【了解即可】 (1)含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 ★2.为什么生活需要秩序? ①社会正常运行需要秩序;②社会秩序是人民安居乐业的保障。 3.社会规则的含义、种类。 (1)含义:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)种类:道德、纪律、法律等。 ★4.为什么维护秩序要靠规则?(或:为什么要树立社会规则意识?) ①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 ③社会规则是人们享有自由的保障。 ★5.如何正确认识自由和规则的关系?或:怎样理解“自由和规则不可分”? ①社会规则划定了自由的边界;②社会规则是人们享有自由的保障。 6.怎样正确处理自由和规则的关系?(正确态度) 公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由权利。 ★7.怎样自觉遵守规则? ①